憧憬美好集体教学设计.docVIP

道德与法治七年级下册第八课《美好集体有我在》 第一课时《憧憬美好集体》教学设计 授课时间：2018年5月21日授课教师：王晓丽 一、教学目的 情感、态度、价值观目标：增强学生的集体观点，激发学生的团队意识，使学生对集体充满热爱，并有为集体做贡献的愿望。 过程与方法目标：在观看视频，采访，探究与分享等环节的活动中，通过合作学习，探究学习，加深对知 识的理解。 知识与能力目标：认识集体愿景的内涵及其作用；理解美好集体的内涵及其对我们成长的意义；掌握美好 集体的特点。 二、教学重点：美好集体的作用和特点 三、教学难点：集体愿景的内涵和作 四、教学方法：小组合作学习法、情景教学法、案例解析法等。 五、、课时安排：1课时 六、教学过程 （一）导入新课： 1、播放2016年中国女排里约夺冠视频 2、提问：是什么力量促进女排姑娘再次创造奇怪 3、学生回答后教师总结：是集体的力量——成员共同的目标和团结协作。 （二）新课讲解： 活动一：描述我心中向往的班集体 （多媒体出示活动要求） 活动要求： 1.学生自行写出自己心目中憧憬的或许喜欢的班集体特点。（三到五个词语归纳） 2.小组内收集、归纳本组成员所绘集体特点，并分享出来。 教师总结：大家所描述的就是我们的集体的愿景。什么是集体的愿景呢（多媒体出示集体的愿景的含义） 3、说一说：大家所描述的集体的愿景会对我们集体和每个人有什么作用 学生回答后教师点