戴小桥教学设计.docVIP

《戴小桥和他的哥们儿》教学设计 阅读目标： 1、让学生在好书推介活动中认识更多有益的课外书籍，进而进一步提高课外阅读的兴趣，养 成优异的阅读习惯。 2、指导学生归纳阅读方法，并实际运用到课外阅读中。 3、向学生介绍着名童话书籍，通过对这些课外阅读，学生从中认识更多中外优异儿童文学作 品，达到教学延展的目的。 教学过程： 教学时间：两课时 授课时间：月日总计课时 第一课时 一、作者简介 二、激趣导入，爱上阅读 1、老师提问：今个学期我们班共同阅读了哪些课外书籍其中你最近在阅读哪一本课外书 2、依据图片猜童话故事名称。 三、课内得法，归纳念书方法 老师问：平时老师讲堂上怎样指导大家念书 学生答：先把生字学习了，碰到不会的字讨教身边的人。 学生答：再把文章读一遍，划出重点词语和句子。 学生答：选择其中一些精彩的片段背诵。 学生答：学习写自己的感觉。 授课时间：月日总计课时 第二课时 一、回首念书历程，激趣导入。 1、孩子们，你们喜欢读故事书吗从开学到现在都读了哪些故事书（说书名） 2、今天老师也给大家带来了好听的故事，保证你们读了会哈哈大笑，相信吗我们先掌声欢迎一位小朋友 (课件出示戴小桥图片)这是谁（板书：戴小桥，并指导书写“戴”生书空，组词） 3、在他身上发生了很多有趣的故事，这些故事都藏在了一套书里，请看： （1）（出示该书，课件出示封面），这套小说共有3本，分别是（依次出示3本书