文言文阅读—2018-2022上海六下语文期中汇编.docxVIP

文言文阅读—2018-2022上海六下语文期中汇编 诗歌阅读。 寒食 春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。 (1) 本诗作者是 （朝代） （名称）。 (2) “无处不”改成“到处都”可以吗？为什么？ (3) 下列选择不正确的一项是 A．第一句就展示出寒食节长安城迷人风光，把春日长安比作成“春城”，富有美感。 B．三四句的景色具有时间的推移，在白昼与黑夜中，日暮则是转折，赐火“传”字表现出了一种动态。 C．“轻烟散入”虽然未写马，也未写人，但生动描绘出走马传烛图。 D．作者借着寒食节的传统，由于皇帝取榆柳之火赏赐近臣，通过描写城内外之景表达了自己对皇恩的感谢。 十五夜望月 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 (1) 《十五夜望月》的作者是 （人名）。 (2) 下面对这首诗的鉴赏不正确的一项是 A．这是一首中秋之夜望月思远的七言律诗。 B．“冷露无声湿桂花”写出了一个具体可感的中秋之夕，又表现了夜之深和静。 C．“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。”作者从一群人的望月联想到天下人的望月，意境阔大。 D．“不知秋思落谁家”并非真不知道，而是似虚而实，深得诗歌含蓄之美。 课内文言语段阅读。 小石潭记 ①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 ②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 ③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 ④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 ⑤同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，日奉壹。 (1) 本文作者为 代文学家 （填写人名）。 (2) 翻译下列句子。 以其境过清，不可久居，乃记之而去。 (3) 下列对文章的理解不正确的一项是 A．第②自然段写了潭中游鱼的姿态和情趣。 B．第③自然段写小石潭险恶的岸势和源头。 C．第④自然段写潭的四周环境和作者感受。 D．本文作者的感情是随景而变，由乐而忧。 课外文言语段阅读。 宋有澄子①者，亡缁衣②，求之途。见妇人衣③缁衣，援④而弗舍⑤，欲取其衣，曰：“今者我亡缁衣！”妇人曰：“公虽亡缁衣，此实吾所自为⑥也。”澄子曰：“子不如速与我衣。昔吾所亡者纺缁⑦也，今子之衣禅缁⑧也。以禅缁当纺缁，子岂不得哉？” （选自《吕氏春秋》有删改） 【注释】：①澄子：人名。②缁（zi）衣：黑色的夹衣。③衣：穿。④援：拉。⑤舍：放弃。⑥为：缝制。⑦纺缁：指黑色的夹衣。⑧禅衣：黑色的单衣。 (1) 加点字解释。 求之途 (2) 句子“亡缁衣”中的“亡”字与下列选项中“亡”字意思相同的一项是 A．逃亡海外 B．亡羊补牢 C．家破人亡 D．亡国之君 (3) 对文中划线句翻译正确的一项是 A．认为黑色单衣当作黑色夹衣，你难道不是很得意吗？ B．把黑色单衣当作黑色夹衣，你难道不是很得意吗？ C．把黑色单衣当作黑色夹衣，你难道还不合算吗？ D．认为黑色单衣当作黑色夹衣，你难道还不合算吗？ (4) 选文中澄子向妇人夺衣，他的理由是什么？（用文中语句回答） (5) 下列答案选项与选文中对澄子的人物形象分析最适切的两项是 A．自相矛盾 B．粗心马虎 C．谦虚有礼 D．强词夺理 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 (1) ?《学弈》作者是战国时期思想家 （姓名），他是继孔子后的 学派大师。 (2) ?翻译句子： 虽与之俱学，弗若之矣。 。 (3) 下列选项中错误的一项是 A．奕秋是全国著名的射箭能手。 B．拜奕秋为师的两个人，一个善于学习，另一个在学习态度上有欠缺。 C．天上飞来天鹅大雁，是其中一个人分心的原因。 D．作者在阐述观点时运用了设问修辞，激发读者兴趣，加深读者印象。 中山猫 赵人患鼠，乞猫于中山①，中山人予之。猫善扑鼠及鸡。月余，鼠尽而鸡亦尽。其子患之，告其父曰：“盍②去诸？”其父曰：“是非若所知也。吾之患在鼠，不在乎于鸡。夫有鼠，则窃吾食，毁吾衣，吾将饥寒焉。无鸡者，弗食鸡则已耳，去饥寒犹远。若之何③而去夫猫也？” 注释：①中山：地名②盍：何不③若之何：为什么。 (1) 解释下列