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小学教学质量的监测与课程管理制度创新研究 成 果 报 告 【成果 重 点 解 决 的 核 心 问 题】 教育质量是一个学校的生命线。课题研究紧紧围绕下大街小学“养习惯、推 课改、提质量、创特色”的办学思路开展工作，以全面提高教学质量为中心，重 点解决以下问题： 1、优化影响教学质量的几个要素：教师因素—以教师发展促进质量的提高； 加强学生学习习惯的培养，以习惯促教学质量的提高；深化课堂教学结构改革， 向课堂教学要质量。 2、创新课程管理制度,构建课程管理的方法体系