《休闲体育项目策划与管理》课标.docx

PAGE 5 - 交通职业学院《休闲运动组织与管理》课程标准 课程代码 95009 开课单位 公共事业管理学院 计划学时 36 考核类型 考查 适用专业 休闲体育 开课学期 第三学期 一、课程定位 随着休闲时代的到来，休闲体育越来越受到全社会的关注。休闲体育在促进人的全面发展，提高人的生活质量，丰富人的文化生活，改善人的身体素质和实现人的生命价值方面具有不可替代的功能。 本课程主要包括休闲体育的基本理论和核心内容的概述，通过学习体育产业的结构特点，体育市场的发展态势和休闲体育项目策划的基本程序，掌握休闲体育的起源与发展；休闲体育的基本概念、核心要素和主要分类；休闲体育与生活方式的关系、休闲体育资源的开发与管理和休闲体育项目策划，旨在掌握并完成休闲体育项目管理。 表1 本课程与前导、后续课程关系 序号 前期课程名称 为本课程支撑的主要能力 1 无 无 序号 后续课程名称 需要本课程支撑的主要能力 1 休闲运动的组织与管理 掌握常见休闲运动项目的组织，提升应用的能力 2 户外运动 掌握时尚户外运动的基本原则，培养安全管理能力 3 营地经营与管理 掌握营地经营与管理方法，培养实践管理能力 二、课程目标 （一）总体目标 通过理论课程的学习，帮助学生全面、客观、快速的熟悉和掌握休闲体育的基本知识和基本理论，培养具有现代休闲和健康生活理念，具备创新意识和实践能力，具有指导、管理、服务休闲体育实践的应用型人才。 （二）具体目标 1、能力目标 （1）具备各类休闲运动的鉴赏能力和一定的组织教学指导能力； （2）懂得休闲运动项目的经营管理和市场营销； （3）适应体育旅游服务业及相关行业发展需要具备“一专一长”，有良好的服务意识和实际操作能力； （4）从事休闲体育项目技能指导、休闲娱乐业的基层管理和活动赛事策划推广。 2、知识目标 （1）掌握休闲运动的基本理论知识、基本技术技能； （2）具有休闲运动的组织管理能力； （3）培养能策划、会经营、懂服务、强技能的人才。 3、素质目标 （1）具有良好的人文素养、职业道德、职业素养和创新意识。 （2）精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力。 （3）用心尊重他人、不断激励自我；善于整合资源、乐于团队协作。 （4）关注特色亮点、强化表达沟通；注重实践运用、勇于学以致用。 （三）课程思政 1、实现“思政课程”向“课程思政”理念的转变，破解专业课程教学和思想政治教育“两张皮”的难题。扭转专业课程教学重智育轻德育的现象，化解思想政治课程“孤岛化”的现状，以专业技能知识为载体加强大学生思想政治教育，让课堂主渠道功能实现最大化，让大学生学习专业知识的同时增进自身综合素养。 2、积极探索思想政治教育教学实效，不仅在思想政治理论课上体现专业性、职业性，更要挖掘专业课程中的思政文化内涵，让专业课充满“思政味”，从教学内容、教学方法、师资队伍、互联网手段载体运用等方面进行专业课程改革，构建思想政治理论课、专业课、公共基础课三位一体的思想政治教育课程体系，最终实现全课程、全方位的育人格局。 三、课程教学内容及学时分配 表2 课程结构、主要内容与学时分配表 项目 名称 工作 任务 学习目标 主要教学内容 学时分配 讲授 实训 休闲体育概论 掌握休闲体育基本理论 学习休闲体育理论 1、 休闲体育的概念和构成要素　2、休闲体育的特点　3、我国休闲体育管理体制与结构 2 0 休闲体育内容和特点概述 掌握休闲体育活动内容和特点 学习休闲体育的发展 1、休闲体育活动的内容　2、 休闲体育活动的特点　 2 0 休闲体育组织与管理的原则和方法 掌握休闲体育组织与管理知识 学习休闲体育管理知识 1、休闲体育活动组织与管理应遵循的基本原则　2、休闲体育活动组织与管理的方法 2 0 休闲体育组织和实施 掌握休闲体育组织与实施 学习休闲体育组织与实施的内容 1、单项体育竞赛活动的组织与实施　2、综合性体育竞赛活动的计划与组织　3、 趣味运动会的设计与组织　4、体育表演竞赛活动的组织与实施　5、 野外活动的方案与知识　 10 0 城市社区体育活动的组织与管理 掌握城市社区体育活动的组织 学习社区体育活动的组织 1、晨晚炼活动点的组织与管理　2、社区体育俱乐部的组织与管理　3、青少年假期体育活动的组织与管理　 6 0 农村体育活动的组织与管理 掌握农村体育活动的组织与管理知识 学习农村体育活动管理知识 1、 乡镇体育指导站的组织与管理　2、村级锻炼小组的组织与管理　 2 0 健身类体育活动的组织与管理 掌握健身类体育活动的组织管理知识 学习健身类体育活动的组织知识 1、健身类体育活动的目的及特点　2、健身类体育活动的组织管理　 2 0 娱乐体育活动的组织管理 掌握娱乐体育基础知识 学习娱乐体育管理基础知识