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小学美术《巧镶妙嵌》教学设计教材分析： 本课让学生了解我国民间的镶嵌艺术。属“设计、应用”学 习领域。教材中的学生作业有平面镶嵌，也有在立体造型上进行 的装饰镶嵌，使学生认识到镶嵌艺术材料的丰富性和手段的多样 性。 教学目标： 1、了解镶嵌工艺的含义和镶嵌艺术的历史，感受镶嵌艺术 的材料美、肌理美、形式美。 2、学会利用多样材料在平面和立体造型上进行的装饰镶嵌, 用材料的形、色组成图案或画面。 3、培养学生的动手能力和创造性的表现能力。 教学重点：教学生用材料的形、色进行巧妙的镶嵌。 教学难点：引导学生创新 教学用具：课件、橡皮泥或泥土，各种小石子、黄豆、玻片 等。 教学课时：1课时教学过程： 一、激趣导入 师拿出一幅镶嵌作品，课件出示该作品图片，学生观察。 师：图中你发现了什么？（学生自由回答）师：想不想和老师一起探究下是怎么做出来的呢？ 二、新知探究1、欣赏导课 课件出示一幅《鹤》、《鞋》等主题的陶片镶嵌壁画作品。 提问：这幅画当中有什么？仔细发现它是画出来的还是做出 来的？（课件出示《鹤》、《鞋》的局部图）学生观察，发现块状拼嵌而成。 （板书课题：镶嵌）2、了解镶嵌艺术、开展史及艺术特色（课件出示） （1）、师：镶嵌是一种工艺，指把东西卡在空隙里或嵌进凹陷 处。在日常生活中，人们用这种技术制作精美的工艺品，还将大 理石、彩色玻璃等材料镶嵌在建筑物的墙壁和窗户等地方，进行 装饰