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PAGE PAGE 1 英语教案Trafficlights 英语活动――Trafficlights 活动目标： 1、复习颜色单词：redyellow. 2、学习颜色单词：greegostop 3、通过游戏初步学会句型：Let’sgo！Stop！ 活动准备：红、黄、绿、三色卡片、红、绿交通灯信号牌 游戏音乐磁带。红、黄、绿三色塑料圈（当方向盘）若干。 马路上交通情景录象。 活动过程： 一、幼儿随音乐和教师律动进入活动室。 二、通过游戏复习并学习颜色：redyellowgree 1、教师出示红色和黄色卡片，提问：“Whatcolourisit？”请幼儿回答。 2、教师出示绿色的卡片，提问“Whatcolourisit？”教幼儿绿色的英语green.并引导幼儿：“你见过的什么东西也是绿色的？” 3、引导幼儿观察自己或同伴身上的衣服或活动室内的玩具、装饰、气球，找一找哪里有红、黄、绿三种颜色。 4、根据老师出示颜色卡片的提示演唱歌曲《Whatisthecolour》。 三、通过游戏学习句型： 1、交通灯。 （1）教师先请幼儿观看马路上的交通情景的录象。请幼儿讨论 师：看过了录象，你发现了什么规则？当红灯亮的时候，汽车怎么了？绿灯亮时，汽车又怎么了？ 请幼儿一边看录象一边听老师讲，并学习新单词：go、stop （2）教师扮演交通警察，幼儿当汽车司机。当红灯亮时，汽车要停下，当绿灯亮时，汽车就可以开了。 （3）请一幼儿当交通警察，教师带领其他幼儿当司机。看到红灯时，教师引导幼儿一起说：“Stop！”。当看到绿灯时，幼儿跟着教师说：“Let’sgo！”。 （4）请另一位幼儿当交通警察，游戏反复进行。 2、开汽车。 教师请幼儿自由选择方向盘，并提问：“Whatcolourisyourcar？” 幼儿根据自己方向盘的颜色回答老师。并随着音乐自由开车。当看到老师举起绿色交通信号牌时，幼儿们一起说：“Let’go！” 随音乐开车出活动室。 四、结束。 在游戏中自然结束。