文明礼仪教案新部编本x.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 — PAGE \* Arabic 1 — 文明礼仪教案新部编本x        精品教学教案设计  精品教学教案设计| Excellent teaching plan  育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰  育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰  教师学科教案  [20 -20学年度第—学期]  任教学科：  任教年级：  任教老师：  xx市试验学校  r \?  ?- 二〕r——  两只小青蛙  活动目标：  、通过活动，让幼儿知道同伴之间要有礼貌，体验好 朋友的美好情感。  　。  、帮忙幼儿发展朋友间的友情。  活动准备：  、课件：两只青蛙  、小青蛙的头饰每人一个，录音机。  、场地：创设环境：一个池塘，里面飘着几片荷叶， 荷花开放。  　活动过程：  、情景导入，幼儿欣赏课件 ——夏天的荷花池里，谁来了呀？引导幼儿说出是小青蛙来 了。（教师在背景图上出示一只青蛙。  　） ——呱、呱、呱，两只青蛙在说些什么？ ——它们是什么关系？你怎么知道是朋友呢？朋友见面要 怎么样？ ——我们一起学学小青蛙的见面说的话和动作。  ——一只小青蛙跳到了荷叶上，而另一只却没有跳上来，荷 叶上的青蛙是怎么帮忙荷叶下的青蛙的？  ——结果他们玩得开心吗？  、欣赏配乐故事教师边讲故事边演示课件，让幼儿完 整地欣赏故事。  、幼儿扮演角色 幼儿带上头饰举行角色扮演，体验两只小青蛙之间好玩儿的语 言和动作，从而让幼儿进一步感受故事的内在意义。  5 、活动延伸 ——在区域活动中，教师设置一个表演区，引导幼儿举行模 仿表演，并且改编故事把小青蛙改成小金鱼、小兔子等小动 物。让幼儿学习进一步学习文明礼仪。  ——在以后的日常生活中，经常激励幼儿学做小青蛙，同伴 有困难时要帮忙同伴。  附故事：  两只小青蛙  “在宁静的湖面上，有一片绿绿的荷叶，一只小青蛙跳上了 这片大大的荷叶，呱呱地叫着。这时又来了一只小青蛙，两 只青蛙见面以后迅速有礼貌地打招呼： ‘呱呱呱，你早！呱 呱呱，你好！ 赶快到荷叶上来吧，好的，可是那只青蛙跳 呀跳， 上不去， 急的呱呱呱叫着， 荷叶上的青蛙迅速说： “别 慌张，我来帮你，说着，伸出手一拉，把好朋友拉了上来， 小青蛙迅速说： “感谢，感谢〞 ，两只小青蛙在荷叶上开开心 心的唱着歌：“呱一一呱一一呱一一呱一一，呱呱呱呱一一 呱！〞好不开心。  小鸟和牵牛花  一、活动目标：  、学习可怜别人的疾病痛楚，知道病中的人需要关心 和帮忙。  、了解给病人送和暖的方式。  二、活动准备：故事、及图片。  三、活动过程：  1 、看图听教师讲故事《小鸟和牵牛花》 。  2 、提问：  （1）故事叫什么名字 ?有谁 ?讲了一件什么事 ?  （ 2）小鸟生病时心里怎么想 ?它对风仙花、小草说了什么 ? 小草和凤仙花又是怎么做的 ?  （ 3）为什么小鸟哭了 ?假如你生病时，没人看你、陪你玩， 你会不会忧伤 ?  （ 4）谁给小鸟送来了和暖 ?牵牛花是怎样关心生病的小鸟的 它的关心有什么用处 ?  、请幼儿联想自己说一说生病时的心情和痛楚的经 历，渴望得到哪些关心，是谁给予了关心，自己的心里怎样 想。  、启发：小朋友生病是很痛楚的事，得到关心爱惜 和帮忙会感觉很幸福、和暖。假如，小朋友、老师、爸爸妈 妈、爷爷奶奶生病时，我们该怎样让他们也感到和暖呢 ?我 们应当说些什么话 ?做些什么事 ? 5、小结并确定幼儿的想法，激励幼儿付诸行动。  附故事：《小鸟和牵牛花》  在一棵很高很高的大树上，搭着一个鸟窝，里面住 着一只小鸟。小鸟每天飞到大树下边来，跟小花、小草一块 玩，在草地上捉虫吃。  有一天，小鸟生病了。它寂寞单地躲在窝里，心里 很闷。小鸟想： 跟大树下面的花儿、草儿玩玩多好 ! 可是 它飞不下去了，只好逐渐地从窝里伸出头来，对大树下边的 凤仙花说： 凤仙花姐姐，我生病了，不能下来找你，请你 上来跟我玩一会儿好吗 ? 凤仙花听了，红着脸儿说： 对不 起，小鸟， 我长得不够高， 也不会爬树， 不能上去和你玩了。  H  小鸟又对大树下面的小草说： 小草弟弟， 我生病了， 不能飞下来找你，请你上来跟我玩一会好吗 ? 小草听了，摇