快速跑（教案）体育五至六年级（表格式）.docxVIP

课题快速跑 课题 科目 体育 年级 六年级 授课教师 学校 教材分析 快速跑是小学《体育与健康》中的重点教材。依据水平三的学习目标， 本课选择的快速跑单元中的第三次课途中跑做为主教材，途中跑是快速跑 各环节中难度最大的局部，本课围绕大腿高抬并迅速下压、后蹬有力等技 术要领，通过多种活动，寓教于乐，开展学生快速奔跑能力。 学情分析 本课的教学对象是六年级学生，年龄为十、十二岁左右，该年龄段 学生正处于生成加速期，朝气蓬勃、富于想象，有一定的自主学习能力。 所以在教学中应该采取启发式教学，并给他们创造自己展示的机会。 教学目标 运动参与目标：让学生学会利用快速跑进行体育锻炼，通过快速跑的练习 开展学生力量、协调等素质，提高跑动能力。 运动技能目标：初步建立快速跑的技术概念，了解动作结构和技术特点。 心理健康目标：培养学生勇敢、果断、顽强的意志品质和创新、进取的精 神，追求和体验成功，共享快乐，构建和谐的同学关系。 社会适应目标：学会在危险的环境下保持清醒的头脑，学会自救。学会与 他人合作，培养团结协作精神，建立和谐的人际关系。 教学用具 绳子、U盘播放机 重点 清楚快速跑动作要领 难点 跑动中大腿高抬下压，后等有力 教学步骤 见教案 《体育与健康》之快速跑 教学 1、 内容 2、 1、 教 2、 学 3、 目 标 4、 社会目标: 技能目标: 情感目标: 快速跑的练习 游戏“蜘蛛结网”