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南充技师学院数控加工技能大师工作室管理制度 为规范技能大师工作室工作，使技能大师工作室更好的发挥技能领军人才在带徒传技、技能攻关、技能传承、技能推广等方面的作用，特制订本管理制度： 一、总则 （一）工作室以南充技师学院为依托，并协助和指导相关工作开展。 （二）工作室领办人南充技师学院教职工维修电工高级技师，数控车技师，张志成同志。 （三）工作室成员南充技师学院符合条件的技能人才组成。 二、 工作制度 （一）工作室领办人与工作室每个成员签订《技能大师工作室成员协议书》，在完成工作室研究项目和人才培养方面制定发展目标，确定双方职责、权利和评价办法。 （二）工作室领办人为工作室成员制定具体进步计划，安排培训过程。 （三）工作室成员必须参加工作室布置的带教培训工作，完成工作室的研究任务，并有相应的成果显现，努力实现各 项教育、培养计划确定的目标。 （四）工作室成员要积极开展课题研究工作。根据课题制定研究方案及计划，认真实施和记录，及时总结并有相应成果显现。 每个成员必须以严谨的态度和科学的方法从事课题研究工作，认真负责，献计献策，多出成果。 三、培养教育制度 （一）工作室成员在领办人的组织下，在学院的帮助和指导下，应不定期以各种形式，组织各项专题培养培训活动，充分发挥工作室的传、帮、带的重要作用。 （二）培养培训工作必须认真制定阶段性计划，并组织人员认真落实，做好培养记录，总结，图片影像，课件等资料的留存和收集。 （三）培养教育要具有实效性和针对性，受训人员和培养对象要确实学习和掌握相关技能知识，要根据企业及社会的需求有针对性的进行培训。项教育、培养计划确定的目标。 （四）工作室成员要积极开展课题研究工作。根据课题制定研究方案及计划，认真实施和记录，及时总结并有相应成果显现。每个成员必须以严谨的态度和科学的方法从事课题研究工作，认真负责，献计献策，多出成果。 四、考核制度 （一）工作室领办人由学院进行考核。 （二）工作室其他成员，由工作室领办人及学院进行考核。考核主要从思想品德、理论提高、管理能力、教育教学能力、研究能力、技能水平等方面进行针对性考察。考核不合格者调整出技能大师工作室，同时吸收符合条件、有发展潜力的新成员进入工作室。、 五、 档案管理制度 （一）建立工作室档案制度，并交学院及相关部门进行档案管理。 （二）工作室成员各项制度、协议以及工作计划、总结、听课、评课记录、公开课、展示课、教案等材料，要及时收集、归档、存档，为个人的成长和工作室的发展提供依据。 六、经费使用管理 （一）工作室经费的使用按照四川省财政厅《关于建设四川省技能大师工作室的意见》（川人社发〔2011〕42号）要求，南充市技能大师工作室建设工作的有关精神和要求执行。 （二）工作经费的使用必须根据依托和指导学院的相关财务制度申领。经费必须专款专用，任何个人和学院不得以任何借口和理由挪用工作室项目经费 南充技师学院 2015年5月 第二篇：技能大师工作室管理制度 XXXXXXX公司 技能大师工作室管理制度 为规范技能大师工作室工作，使技能大师工作室更好的发挥技能领军人才在带徒传技、技能攻关、技能传承、技能推广等方面的作用，特制订本管理制度： 一、总则 （一）工作室以XXXX单位为依托，并协助和指导相关工作开展。 （二）工作室领办人XXXX单位职工烹饪高级技师XXX同志。 （三）工作室成员XXXX单位符合条件的技能人才组成。 二、工作制度 （一）工作室领办人与工作室每个成员签订《技能大师工作室成员协议书》，在完成工作室研究项目和人才培养方面制定发展目标，确定双方职责、权利和评价办法。 （二）工作室领办人为工作室成员制定具体进步计划，安排培训过程。 （三）工作室成员必须参加工作室布置的带教培训工作，完成工作室的研究任务，并有相应的成果显现，努力实现各项教育、培养计划确定的目标。 （四）工作室成员要积极开展课题研究工作。根据课题制定研究方案及计划，认真实施和记录，及时总结并有相应成果显现。 每个成员必须以严谨的态度和科学的方法从事课题研究工作，认真负责，献计献策，多出成果。 三、培养教育制度 （一）工作室成员在领办人的组织下，在单位的帮助和指导下，应不定期以各种形式，组织各项专题培养培训活动，充分发挥工作室的传、帮、带的重要作用。 （二）培养培训工作必须认真制定阶段性计划，并组织人员认真落实，做好培养记录，总结，图片影像，课件等资料的留存和收集。 （三）培养教育要具有实效性和针对性，受训人员和培养对象要确实学习和掌握相关技能知识，要根据企业及社会的需求有针对性的进行培训。 四、考核制度 （一）工作室领办人XXXX单位进行考核。 （二）工作室其他成员，由工作室领办人及XXXX单位进行考核。 （三）考核主要从思想品德、理论提高、管理能力、教育教学能力、研究能力、技能水