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- 约 64页
- 2022-07-09 发布于湖北
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第五章 环境与发展;本 章 概 述 · 明 要 求;〔核 心 素 养〕
通过学习本章内容,能够结合不同国家和地区的环境问题,明确其产生的原因、寻求解决措施,走可持续发展的道路(区域认知、人地协调观)。结合不同区域的实际情况,理解区域环境问题的差异及环境问题的解决方案(综合思维)。能结合相关背景资料,分析国家某项重大发展战略、国家海洋权益、海洋发展战略及海洋主权和领土完整的主要意义(地理实践力)。;〔学 法 点 拨〕
本章包括三节内容。第一节,从环境问题发生的机理展开,重点讲述了环境问题的成因和表现,学习时多结合实例进行分析,对于环境问题的表现,可以用比较的方法理解不同地区的环境问题,同时注意区分生态破坏和环境污染。第二节,从可持续发展的内涵和原则入手,重点掌握走可持续发展的途径。“发展绿色经济”“提倡可持续消费”等难以把握的概念,要充分结合我国的“科学发展观”“低碳经济”等理论,深入理解。第三节,“中国国家发展战略举例”,学习时要结合我国国情及可持续发展的要求,深入理解我国实施可持续发展的地理背景和具体措施。在分析主体功能区的确立时,要根据区域的不同特点具体分析;;在分析推动区域协调发展时,要根据区域的不同特点,分析区域适合发展的产业及今后发展的方向;对于拓展海洋蓝色经济空间以及维护海洋权益的学习,要明确海洋对人类发展的意义以及我国海洋国情的特点,根据海洋国情的特点,分析今后可持续发展的方向、措施及维护海洋权益的重要性。
〔生 涯 规 划〕
;第一节 人类面临的主要环境问题;课程标准;本节要点;合作探究?释疑难;自主梳理?探新知;一、环境问题及其产生的原因
1.概念:
环境问题是由于人类对环境采取了不恰当、不友好的______和______所导致的结果。
2.环境问题产生的机理
(1)资源枯竭、生态破坏问题:人类向环境的______超过环境承受能力。
(2)环境污染问题:人类向环境排放废弃物的数量超过了环境自身的______能力,导致环境质量下降产生的。;二、环境问题的表现
1.主要环境问题的表现
(1)自然资源枯竭:森林减少、____________、矿产资源短缺等。
(2)生态破坏:水土流失、土地荒漠化、________________等。
(3)环境污染:______污染、水体污染、土壤污染、____________污染等。;2.环境问题表现的区域差异
(1)城乡差异
①城市:主要表现为__________。
②乡村:主要表现为__________。
(2)发达国家与发展中国家的差异
①发达国家:主要体现在______________带来的环境影响。
②发展中国家:主要表现在____________带来的生态破坏,以及____________导致的环境污染。;
3.环境问题的发展趋势:有愈演愈烈的趋势。
(1)有些环境问题已经超越国界和地域的界限,甚至发展成________环境问题,如酸雨、____________、全球变暖等。
(2)有些环境问题,如土地荒漠化、________________、水体污染等,有从________________的趋势。;合作探究?释疑难;阅读材料,探究下列问题。
人类与环境是一对矛盾的两个方面,是相互影响
和相互制约的。人类活动影响了环境,反过来环境也
会影响人类,作用力越大则反作用的制约力越大。最
初人类和其他生物一样,与环境是相互协调的。但是,随着生产力的发展和科学技术的进步,人类对环境的影响越来越大,直至造成今天大规模破坏生态环境的后果。右上图为人类与环境对立统一关系示意。;
(1)说明图中箭头表示的含义。
(2)人类在从环境中获取物质和能量的时候会产生哪类环境问题,是如何产生的?
(3)人类生产、生活的废弃物向环境排放的过程中会产生哪类环境问题?是如何产生的?;
提示:(1)①人类通过生产活动从环境中获取物质和能量,②通过消费活动以废弃物的形式把物质和能量排放到环境中去;③人类作用于环境,④环境又把所受到的影响反作用于人类。
(2)人类在利用资源时超过资源及其替代品的再生速度产生生态破坏、自然资源枯竭等环境问题。
(3)人类在向环境排放废弃物时,超过环境的自净能力会产生环境污染问题。;1.三个角度分析人地关系:
(1)人类生存依赖环境:人类是环境的组成部分。一 方面,人类的生存和发展要占据一定的环境空间,从环境中获取物质和能量;另一方面,人的新陈代谢和人类消费活动(包括生产消费和生活消费)的废弃物要排放到环境中。在人与环境相互作用的过程中,人类对待自然的态度和行为,会得到环境不同的响应。
(2)人类活动影响环境:人类活动对环境的影响包括两方面。一是遵循自然规律,合理利用资源,使环境得到保护和改善;二是不合理地利用资源,使环境质量下降、恶化。;
(3)环境对人类的反馈作用:环境对人
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