幼儿园小班社会《我的小手真能干》说课稿.docxVIP

幼儿园小班社会《我的小手真能干》说课稿一、设计意图 小班幼儿已具有初步的自我意识，对身体各器官逐步产生探 索兴趣。然而，幼儿对身体器官的认识还很浅薄，保护身体、保 护自己的经验又比拟缺乏，此活动的进行，可以使孩子认识自己 的小手，知道小手的用处，对自己的小手感兴趣并萌发保护小手 的意识。现在的独生子女在衣来伸手，饭来张口的环境中长大的， 家长包办替代和过度宠爱使孩子失去一些自我服务的机会，通过 此活动能使孩子认识到自己的小手很能干，激发幼儿自己的事情 自己做的愿望，培养幼儿的自理能力。 二、教学目标 小班幼儿年龄小，注意力容易分散，以自我为中心。根据幼 儿的年龄特点和现有水平，我从认知、能力和情感三方面提出了 本次活动的目标。（1）引导幼儿认识小手的作用，知道手能做 许多事情。（2）萌发幼儿初步保护小手的意识。（3）激发幼儿自 己动手做事的愿望。 为了更好的完本钱活动教育目标，我把活动的（重点）确定 为：引导幼儿通过活动了解自己的小手，知道手能做许多的事情。 活动的（难点）为：引导幼儿用语言表达出手能做许多事情，激 发自己动手做事的愿望。 三、教学准备动物图片假设干、课件、音乐《我有一双小小手》。 三、说学情 小班幼儿年龄在4岁左右，他们处于典型的游戏年龄阶段， 是角色游戏的高峰期，他们对游戏特别感兴趣，平时总喜欢把自 己想象成故事中的某一角色，但由于词汇贫乏，幼儿在游戏中想 说又