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小学美术《快乐的小乐队》教学设计 教材分析： 本课巧妙地将美术、音乐、科学、语文等学科融合在一起，通过 乐器的制作，加工以及乐队的筹备和演出等一系列的活动来展示学生 的智慧和才华。是一堂生动有趣的综合探索课。 教学目标： 1、通过教学，使学生能够运用多种媒材制作出可以演奏的乐器 并进行装饰。 2、通过多学科渗透，培养学生运用综合知识进行探索学习的能 力。 3、培养学生的综合探索、群体合作的精神，体验合作学习的快 乐。 教学重点： 利用生活中的废旧材料制作打击乐器并编童话剧。 教学难点： 构思巧妙教学用具： 废旧瓶子、易拉罐、铁桶、卡纸、水粉颜料、毛笔等。教学过程: 一、游戏导入 老师给你们听一种好听的声音。你们知道是什么东西发出来的 吗？ （师在一个小瓶子里装了点水，用小棒敲出声音）老师在另一个瓶子里装更多的水，听一听，有什么不同？ 学生讨论。 总结：装不同的水会发出不同的声音。 二、新课1、玩一玩 请同学上来玩一玩，看谁敲得好听！ 2、画一画想不到可以敲得那么好听，可是它不好看，我们把它装饰一下吧! 师演示： 1）在瓶子里装不等量的水2）调好水粉颜料，用毛笔在瓶子上画花纹，色彩鲜艳些！ 3）用绳子固定好劲部，吊在棒子上。 装饰好玻璃瓶，就是一组漂亮的“编钟”了！ 3、启发思维生活中还有哪些东西可以发出声音？ 学生讨论回答：易拉罐、铁桶、碗……4、欣赏优秀作品 1）把空的金属桶蒙上