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小数加、减法的意义和计算法则
教学内容：教科书第111—112页的例1和例2，第111页、113页上面“做一做”中的
题目和练习二十六的第1—2题。教学目的：1．使学生理解小数加、减法的意义，初步掌握计算法则，能够比较熟练地笔算小数加、减法。2．培养学生的迁移类推的能力。教学过程：一、复习1．少先队采集中草药。第一小队采集了1250克，第二小队采集了986克。两个小队一共采集了多少克?让学生先解答，再说一说整数加法的意义和计算法则。
2．笔算。4．67十2．5=
6．03十8．47＝
8．41—0
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