7.1.1 数系的扩充和复数的概念（1）.docxVIP

数系的扩充和复数的概念 教材分析 本节课选自《普通高中课程标准数学教科书-必修第二册》（人教A版）第七章《复数》，本节课主要 学习数系的扩充和复数的概念。 本节课数系的扩充过程表达了数学的发现和创造过程，同时是数学产生、开展的客观需求,复数的引入是 中学阶段数系的又一次扩充。 《课标》将复数作为数系扩充的结果引入,表达了实际需求与数学内部的矛盾在数系扩充过程中的作用, 以及数系扩充过程中数系结构与运算性质的变化，这局部内容的学习，有助于学生体会理论产生与开展的过 程，认识到数学产生和开展既有来自外部的动力，也有来自数学内部的动力，从面形成正确的数学观;有助于发 展学生的全新意识和创新能力。 复数的内容是高中数学课程中的传统内容.对于复数，《课标》要求在问题情境中了解数系的扩充过程, 体会实际需求与数学内部的矛盾（数的运算规那么、方程理论）在数系扩充过程中的作用，感受人类理性思维的作 用以数与现实世界的联系;理解复数的基本概念以及复数相等的充要条件;了解复数的代数表示法及其几何 意义:能进行复数代数形式的四那么运算了解复数代数形式的加、减运算的几何意义。 教学目标与核心素养 课程目标 学科素养 A、了解数系的扩展过程以及，的引入； B、理解复数的概念、表示法及相关概念； C、掌握复数的分类及复数相等的条件。 .数学抽象：，的规定以及复数的有关概念； .逻辑推理：复数相等； .数学运算