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会计学; 一 汉语拼音教学;; 一 汉语拼音教学; 一 汉语拼音教学; 汉语拼音教学教学提示;汉语拼音教学重点之一：读准音;汉语拼音教学重点之一：读准音;汉语拼音教学重点之二：记住形;汉语拼音教学重点之二：记住形;汉语拼音教学重点之三：会拼读;汉语拼音教学重点之三：会拼读;汉语拼音教学重点之三：会拼读;汉语拼音教学教学提示;汉语拼音教学教学提示;汉语拼音教学教学提示;; ;;;;;（1）调动生活积累，将拼音学习与发展 语言相结合。; 7 把握学情，提高质效; 7 把握学情，提高质???; 7 把握学情，提高质效;; 7 把握学情，提高质效; 总结：; 二 20以内的加减法 ;准备一些学具：小棒、圆片、计数器等; 第一步：让孩子熟练地学会数数。 要求是： 1、能熟练地从“1”开始往下数。并能点数2、能熟练地从中间的某个数开始数。 例如：老师说：从4开始数；从12开始数。3、能熟练地从中间的某个数开始倒数。 例：老师说：从4开始倒数，从12开始倒数。很多孩子只会从“1”开始数，如果你让他从中间的某个数开始数，他们可能就不知道数了。或者说孩子不知道从9—10、19—20、29—30这种整数上跳数。;;?第三步，让孩子熟练地掌握数之间的大小关系： 例如：7与8哪个大？12与4哪个大？;;第五步，借助计数器,教会孩子认识个位与十位，让孩子熟练