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大班数学教案 大班数学教案汇编7篇 大班数学教案 篇1 一、活动目标： 1、幼儿在操作活动中归纳、总结、学习6的组成； 2、幼儿在活动中不断探索数的多种分法，并学会记录； 3、培养幼儿积极动脑，大胆尝试的优良品质。 二、活动准备： 小动物卡片若干； 画有汽车的操作卡人手一份，幼儿记录卡人手一份，糖果盒人手一份； 背景图一幅，糖果若干。 三、活动过程： （一）、导入活动 再过几天就要过圣诞节了，森林里准备搞一场大型的圣诞舞会，许多小动物都要去参加。看，长长的车队开来了，数数来了几辆小汽车？（6）―出示汽车操作卡。哟，每辆汽车上都有一个6，猜猜看，什么意思？（幼儿自由表述）对了，每辆汽车上只能坐6个小动物。 （二）、基本活动 1、来，看看你身边的动物卡片，他们一样吗？（数量不一样） 2我们小朋友一起帮帮你身边的小动物们，把他们一起送上汽车。记住：每辆小汽车上的小动物的数量合起来一定要刚好是6。 幼儿操作活动，教师巡回指导。 请幼儿说说，你的车上都坐了哪些小动物。（例：我的第一辆车上坐了一只小白兔，5只小花猫；第二辆车上）小组交流，个别回答。 小朋友说的都很好，现在老师要请你们把送小动物的结果记录下来。 看，这是一张记录纸，纸上画的是6辆小汽车，和我们的小汽车排一样的队，（你的第一辆车上坐的是一只小白兔和5只小花猫，你就在第一辆车里写上数字1和5）。 幼儿对照自己操作结果进行记录。 你能将你的记录结果告诉老师吗？（幼儿表述，教师在黑板上记录） 、结束部分，送糖果。 我们小朋友真能干，不但帮小动物乘上了汽车，还学会了记录，现在我们一起准备好，开上小汽车和小动物们一起去参加圣诞晚会吧。（听音乐，幼儿做开汽车动作） 晚会现场到了，看看圣诞老人今天都准备了什么礼物？（各种糖果） 圣诞老人还准备了这么多糖果盒子，请我们小朋友帮助他来包装糖果。记住，每个盒子了只可以装6个糖果。你一边装一边说，几个红色的糖果、几个兰色的糖果、几个黄色的糖果，一共是6个糖果。装好以后你可以送给周围的客人老师检查一下，你对吗？如果正确了就请你把它送给圣诞老人。 四、注意事项 幼儿在送小动物乘汽车时，要给予幼儿充分的活动时间； 给幼儿充分表述的时间与机会，让幼儿在说的过程中感受数的分合； 记录活动要根据自己的操作结果进行；在表述记录结果时，让幼儿感受到数的分合不光是两个数字，还可能是3个或者是4个数。 活动结束： 小朋友一起听音乐。 大班数学教案 篇2 活动目标： 1、体验时间的行程。 2、初步认识时钟，正确地辨认整点。 3、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 4、培养幼儿比较和判断的能力。 5、发展幼儿逻辑思维能力。 活动准备： 1、挂图第10号：我的一天。 2、挂钟一个，长针、短针做成手状。 3、幼儿自制的时钟人手一个。 4、《小闹钟的音乐》 5、大鼓一个。 6、“我的一天”小卡片一套。 活动过程： 1、“小闹钟”你好。 听听音乐看看钟，说说钟面上有什么。 教师念绕口令：长针长，短针短；长针走得快，短针走得慢；长针走一圈，短针走一步。 教师边念绕口令边拨钟。如：如长针短针握握手，12点钟；长针短针排一排，6点钟；长针握12，短针握1，1点了。 幼儿在自己的钟上拨出与教师相同的钟点，并读出时间。 3、说说“我的一天”。 与幼儿一起讨论一天要做哪些事。（教师根据幼儿的讲述出示相应的图片） 幼儿将卡片按时间的前后顺序排好队。 看教师的钟面，幼儿在自己的钟上拨出相应的时间，并举起相应的卡片。 4、游戏：“小闹钟” 听一遍音乐，教师敲鼓数下，幼儿拨出钟点。 教师拨出钟点，幼儿用肢体表现相应的生活情景。如：教师拨12点，幼儿做睡觉的动作。 活动反思： 本堂课我根据幼儿的年龄特点和实际水平精心设计，活动准备充分，层次清楚。幼儿通过观察、操作，认识了时钟，能区分时针、分针，学会了看整点。 本堂课的开始部分我以听音乐唱《小闹钟》歌曲，引出主题，我提问：“刚才唱的是谁呀？”小朋友都能说出是小闹钟。随后我通过念绕口令让幼儿了解时针和分针转动的规律。小朋友的学习兴趣很浓厚。 本堂课的第二部分是本次活动的重点，我通过让幼儿说说《我的一天》，说说一天中做了哪些事情，猜猜看那些事情是在几点钟做的，为下面的活动：幼儿在钟面上拨出钟点做铺垫。但是我在引导他们说出一天中做了哪些事情时，讲得过于细致、所以占掉的时间比预设的多了几分钟，因此，把最后一个环节：幼儿练习（活动材料第二册第9页）改为了延伸活动。 从整堂课来看，幼儿的学习兴趣很浓，尤其是在游戏《小闹钟》时，他们能根据我拨出的时间用肢体做出相应的生活情景。 孩子们在这堂课的出色表现，比我预想的要胜出一筹。 大班数学教案 篇3 活动目标 1、引导幼儿在帮算式宝宝搬家的过程中，学习按运算方法和得数进行分类。 2、能迅速准确地进行8以内加减运