第三节社会行为（33张幻灯片）.ppt

4.探究蚂蚁的通讯 (1)提出问题:蚂蚁是怎样交流信息的? (2)作出假设:_______________________。 (3)制订计划: ①你可以给蚂蚁提供_______、白糖等作为食物。 ②本实验中,蚂蚁是否要用同一蚁穴的?___。 能否直接用手移动“桥”呢?_____。 (4)看到的现象是:“桥”对换前,蚂蚁向__岛运动;对换后,蚂 蚁向__岛运动。 (5)结论是:蚂蚁是靠_____进行通讯的。 蚂蚁是靠气味交流信息的 面包渣 是 不能 C A 气味 完成课本58页的讨论： 主要靠气味，也会利用触角的触觉功能相互沟通。 气味---嗅觉(嗅觉感受器分布在触角) 触角---触觉 2.没有通讯，动物的个体间就无法取得联系。对群体生活的动物来说，孤立的个体取食和御敌都很困难，不同性别交配繁殖也将受到影响。 信息交流 鹿的信息交流方式是什么？ 对于群体和个体生存有什么意义？ 声音 躲避敌害 那么蚂蚁是靠什么交流的呢？ 气味 蜜蜂的通讯 —— 8 字 舞 动作 特殊气味的挥发性物质 动物个体间的通讯 人工合成性外激素 性外激素 雌 蛾 雄 蛾 诱 杀 农业害虫 干 扰 雌雄虫之间通讯 5.动物个体间的通讯方式:蝶蛾类昆虫的_____,体表的腺体能分泌吸引雄虫的_________,此物质具有_______和特殊的_____。 雄虫靠_____上的___________感受到同种雌虫_________的气味后,就会飞过来同雌虫_____。 雌虫 性外激素 挥发性 气味 触角 嗅觉感受器 性外激素 交配 5.动物个体间的通讯方式：蝶蛾类昆虫的_____,体表的腺体能分泌吸引雄虫的_________,此物质具有_______和特殊的_____。 雄虫靠_____上的___________感受到同种雌虫_________的气味后,就会飞过来同雌虫_____。 雌虫 性外激素 挥发性 气味 触角 嗅觉感受器 性外激素 交配 3.将两只幼兔同另一窝的幼兔放在一起,并将放入的两只幼兔中的一只涂上“新妈妈”的尿液,另一只不涂。这只母兔会接受这两只幼兔成为自己的孩子吗?为什么? 提示：会接受涂有母兔尿液的那只幼兔,赶走另一只幼兔。因为母兔是靠自己尿液的气味来识别自己的孩子的,涂有母兔尿液的幼兔,被母兔识别为自己的孩子,故被接受,另一只幼兔因为没有涂抹母兔的尿液,被母兔识别出不是自己的孩子,故被赶走。 堂上练习 1.下列不属于动物的信息交流方式的是 （ ） A.蜜蜂的舞蹈动作 B.蜂王释放的特殊分泌物 C.鸟类的各种鸣叫声 D.蜥蜴遇到敌害，断掉尾巴 2.下列不属于动物的“语言” 的是(? ) A.乌贼用腕足捕捉食物?? ? B.狗沿途撒尿 C.蜜蜂的“8”字摆尾舞? D.萤火虫发光 3.我国古籍《草木疏》上说“蝗类青色，长角长股，股鸣者也。”说明动物能通过( )来传递信息。 A.分泌物? B.声音? C.气味? D.视觉 D A B 堂上练习 1.下列不属于动物的信息交流方式的是 （ ） A.蜜蜂的舞蹈动作 B.蜂王释放的特殊分泌物 C.鸟类的各种鸣叫声 D.蜥蜴遇到敌害，断掉尾巴 2.下列不属于动物的“语言” 的是(? ) A.乌贼用腕足捕捉食物?? ? B.狗沿途撒尿 C.蜜蜂的“8”字摆尾舞? D.萤火虫发光 3.我国古籍《草木疏》上说“蝗类青色，长角长股，股鸣者也。”说明动物能通过( )来传递信息。 A.分泌物? B.声音? C.气味? D.视觉 D A B 3.将两只幼兔同另一窝的幼兔放在一起,并将放入的两只幼兔中的一只涂上“新妈妈”的尿液,另一只不涂。这只母兔会接受这两只幼兔成为自己的孩子吗?为什么? 提示：会接受涂有母兔尿液的那只幼兔,赶走另一只幼兔。因为母兔是靠自己尿液的气味来识别自己的孩子的,涂有母兔尿液的幼兔,被母兔识别为自己的孩子,故被接受,另一只幼兔因为没有涂抹母兔的尿液,被母兔识别出不是自己的孩子,故被赶走。 堂上练习 1.下列不属于动物的信息交流方式的是 （ ） A.蜜蜂的舞蹈动作 B.蜂王释放的特殊分泌物 C.鸟类的各种鸣叫声 D.蜥蜴遇到敌害，断掉尾巴 2.下列不属于动物的“语言” 的是(? ) A.乌贼用腕足捕捉食物?? ? B.狗沿途撒尿 C.蜜蜂的“8”字摆尾舞? D.萤火虫发光 3.我国古籍《草木疏》上说“蝗类青色，长角长股，股鸣者也。”说明动物能通过( )来传递信息。 A.分泌物? B.声音? C.气味? D.视觉 D A B 7、下列各项中，属于动物的社会行为的是（ ） Ａ、母鸡带领一群小鸡在觅食Ｂ、山洞中居住着一