环保科普课程——星星消失了(教案).docxVIP

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环保科普课程——星星消失了(教案) 适合年级:1-3年级 一、设计意图 星空是人人期盼见到的美丽景色,学生们也时常观察到夜晚星空的星星,但是对于星星的认识还是局限在观赏这一简单理解上,对于造成星星数量、明暗的原因了解不深。此课从学生感兴趣的星星话题切入,学习星星的相关知识,了解星星为何在郊区、无人区满天繁星,而在城市较少的现象。 二、教学目标 1.通过活动认知星星的一些基本特征; 2.能主动探索城市星空和郊区星空的不同,并了解光污染对星的影响; 3.激发学生探索天文学习的兴趣; 三、教学重点 掌握星星的一些基本特征并了解光污染对星空的影响。 教学方法 1.讲授法 2.讨论法 3.演示法 五、教学内容 1.谈话导入 师:“一闪一闪亮晶晶,满天都是小星星”这首你们小时候耳熟能详的歌曲里,歌词呈现了什么样的场景呢?(学生发言) 教师引导:引导学生说说他们见过星空的场景,并说出感受,从而导入星星的话题。 教师总结:刚刚你们都提到了见过星星的场景,觉得很美丽很震撼,今天我们就一起走进和星星有关的知识,一起了解星空的秘密。 2.认识星星 ①讲解星星的基本知识 师:星星是夜空中闪烁发光的天体,夜空中至少有1千五百亿颗星星挂在天上,所以才让我们有了满天繁星的视觉冲击。星星可以分为恒星、行星、卫星、矮行星、小天体等种类,每一种星星都有它的特性。 ②关于星星的问题 通过问题讨论的方式激趣,提出三个常见的对星星知识的疑问,引导学生讨论答案,教师再进行解答,从而更深一步的引发学生更多的自主思考。 星星只有晚上才亮吗? 晚上我们看见天上的星星亮晶晶的,一闪一闪好像在眨眼睛,但是到了白天我们就再也看不见天上的星星了。白天星星到哪里去了?实际上白天夜晚星星都挂在天空,大多数的星星像太阳一样能不停地发光发热,夜晚太阳落下去了,地球上漆黑的,所以我们就能清楚地看见闪亮的星星。到了白天,太阳把地球照得十分明亮,所以就看不出星星来了,这和白天开着电灯,感觉不到亮度是一个道理。 为什么星星看上去只有一点点? 每个晴朗的夜晚,天空中都会出现数不清的星星。科学家测量出它们的个儿很大很大,有许多比地球、太阳还大。可是,为什么我们看到的星星只有一点点儿?因为星星离我们非常非常遥远。那么哪一颗星星离我们最近呢?离我们最近的星星是比邻星,离我们有12多万亿公里呢,它发出的光要走四年多才能到达地球,也就是说,我们看到的是它四年前发出的光。 星星发出的光都是一种颜色吗? 我们看星星,都在闪闪发白光,好像星星都是白颜色的,其实星星是五颜六色的,星星发出的光线由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫组成,星星发出的光线中,七种颜色的多少不同,因此星星的颜色也就不同。那星星是各种颜色的,夜空就应该是五彩缤纷的呀,为什么都是小白亮点呢?这是因为星星离我们太遥远了,所以我们看星星,好像只是一个白色的小亮点。 教师引导:通过三个话题引起学生探索的兴趣,分成若干小组,思考有关星星的更多问题,并制作成问题清单,课后进行自主探索。 教师总结:通过一个个的问题,我们更加了解了星星的特性和知识,我们看星星的时候也能带着思考去观察了。 3.星星消失之谜 出示城市的夜空和无人区的夜空对比图,请学生观察不同之处,并引导学生探索出现不同的原因。 师:刚刚我们说了那么多星星的知识,现在我们来看两幅天文爱好者拍到的夜空的图片吧,你们观察一下有什么样的不同?(学生观察梳理) 教师引导:引导学生观察图片中夜空星星数量、明亮程度等不同,启发学生思考同样是夜空,造成不同的原因,并讨论。 教师讲解星星消失的原因: ①自然因素 星星发光能力的大小。 星星和人之间距离的远近。 云的遮挡。 ②人为原因 光污染——人工白昼:光污染就是指可能对人的视觉环境和身体健康产生不良影响的事物。光污染一般分为3类:白亮污染、人工白昼、彩光污染,对城市里夜空星星的影响主要是人工白昼这个原因。我们晚上大自然的环境应该是黑暗的,但是现在我们生活的城市夜幕降临后,商场、酒店上的广告灯、霓虹灯闪耀夺目,令人眼花缭乱,有些强光束甚至直冲云霄,让夜晚变得如同白天一样,这就是所谓的人工白昼。这样会使天空太亮,所以看不见星星,影响了天文观测。据天文学统计,夜晚天空不受光污染的情况下,可以看到的星星约为7000个,而在路灯、背景灯、观景灯乱射的大城市里,只能看到大约20-60个星星,这也就是为什么两幅图片看到的星星不一样的原因之一了。 4.保护星空 探索如何保护星空,从身边的城市出发,了解城市的行动,再到了解国际上的一些保护组织。 师:我们生活着这样越来越看不见星星的城市环境中,城市也开始在积极的改善这样的问题,也在做着一些工作。 ①划定暗夜保护区 ②调暗灯光 ③控制亮灯时间 教师引导:引导学生作为一个城市的建设者的角度,思考还可以做一些什么样的行动,是即可以保证我们生活城

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