增值税纳税申报信息化教学设计教案培训课件.pdf

增值税的纳税申报信息化教学设计 增值税的纳税申报信息化教学设计 设计摘要 设计摘要 教学题目 增值税的纳税申报 教学题目 增值税的纳税申报 课 程 税收实务 学时安排 课时 年级 会计 级 课 程 税收实务 学时安排 2 课时 年级 会计 2015 级 2 2015 所选教材 “十二五”职业教育国家规划教材《税法》（梁伟样主编第五版） 所选教材 “十二五”职业教育国家规划教材《税法》（梁伟样主编第五版） 设计依据 设计依据 教材说明： 教材说明： 教材是 “十二五”职业教育国家规划教材，经全国职业教育教材审定委员会审 教材是 “十二五”职业教育国家规划教材，经全国职业教育教材审定委员会审 定。教材按照高等职业院校培养技术技能型人才的培养目标，根据财经类专业核心 定。教材按照高等职业院校培养技术技能型人才的培养目标，根据财经类专业核心 课程的要求来安排教学内容。全书以企业涉税业务的实际操作为主线，分别就纳税 课程的要求来安排教学内容。全书以企业涉税业务的实际操作为主线，分别就纳税 人和征税范围的确定、应纳税款的计算和纳税申报 个方面，对现行主要的 种 人和征税范围的确定、应纳税款的计算和纳税申报 3 个方面，对现行主要的 13 种 3 13 税法及税收征管方面的法规进行了全面的阐述。全面推开营业税改征增值税试点工 税法及税收征管方面的法规进行了全面的阐述。全面推开营业税改征增值税试点工 作的内容已体现在教材中。 作的内容已体现在教材中。 创作思路： 创作思路： 以“激活思维引导思维 碰撞思维 享受思维”为认知过程，借助信息化教学手 以“激活思维引导思维 碰撞思维 享受思维”为认知过程，借助信息化教学手 - - - - - - 段，帮助学生在意义丰富的情境中主动构建知识。如在营改增税务改革大背景下， 段，帮助学生在意义丰富的情境中主动构建知识。如在营改增税务改革大背景下， 构建真实的网上报税情境，以任务驱动教学。 构建真实的网上报税情境，以任务驱动教学。 根据教学目标，鼓励学生自己提出针对性问题，老师提供网上共享学习资源库， 根据教学目标，鼓励学生自己提出针对性问题，老师提供网上共享学习资源库， 引导学生自主探索，扩展了学生探究学习的深度。 引导学生自主探索，扩展了学生探究学习的深度。 以小组为单位授课，鼓励学生小组内讨论，推选出发言人为大家回答问题，提 以小组为单位授课，鼓励学生小组内讨论，推选出发言人为大家回答问题，提 高了学生合作学习的效度。 高了学生合作学习的效度。 在教学过程中，老师借助电子操作平台 （网中网虚拟报税平台）提供网上报税 在教学过程中，老师借助电子操作平台 （网中网虚拟报税平台）提供网上报税 案例和展示评价标准，并要求学生上交电子作品 （平台上提交企业网上增值税纳税 案例和展示评价标准，并要求学生上交电子作品 （平台上提交企业网上增值税纳税 申报表）来考察学习成果（平台根据设置的评分标准自动生成评价）。学生获得教 申报表）来考察学习成果（平台根据设置的评分标准自动生成评价）。学生获得教 学效果评价后，通过自主学习（老师开放答案解析），能动的进行课后复习（学生 学效果评价后，通过自主学习（老师开放答案解析），能动的进行课后复习（学生 可重置申报纳税），加深学生自我学习的程度。 可重置申报纳税），加深学生自我学习的