8上第8课《循环结构-for循环》教学设计2.docxVIP

第8课循环结构一for循环第2课时教学设计举例生活中的循环事件，例如流水线上的工作、交通信号灯、四季更替等。总结循环事件的特点：在一定条件下，不断重复同样的操作。二、复习： 举例生活中的循环事件，例如流水线上的工作、交通信号灯、四季更替等。 总结循环事件的特点：在一定条件下，不断重复同样的操作。 二、复习：for循环语句基本句式 循环结构是十分重要的程序控制结构，其特点是：在给定条件成立时，反复执行某程序段， 直到条件不成立为止。 其中For循环一种规定次数的循环体，通过遍历某一-序列对象来构建循环，包括计数器（控制循环 次数）和循环体（执行循环）。 知识链接：遍历是指根据数据之间的逻辑结构，遵循一定的顺序，依次对数据的所有元素做一次 且仅做一次访问。 for循环语句的一般格式是： for（变量 in〈序列》： 〈循环体〉 [else: 语句块] 三、深入理解for循环： 基础篇 （-）观看微课1——使劲夸夸自己：小明是个自恋的孩子， 他想编程让电脑输出5遍“感觉自己棒棒哒”，他该怎么做呢？ for?循环语句： for i in range（5）i 序歹ij print（感觉自己棒棒哒”） 举例生活中的循环事件，例如流水线上的工作、交通信号灯、四季更替等。总结循环事件的特点：在一定条件下，不断重复同样的操作。二、复习：for循环语句基本句式循环结构是十分重要的程序控制结构，其特点是：在给定条件成立时，反复执行某程序段， 直到条件不成立为止。其中For 举例生活中的循环事件，例如流水线上的工作、交通信号灯、四季更替等。 总结循环事件的特点：在一定条件下，不断重复同样的操作。 二、复习：for循环语句基本句式 循环结构是十分重要的程序控制结构，其特点是：在给定条件成立时，反复执行某程序段， 直到条件不成立为止。 其中For循环一种规定次数的循环体，通过遍历某一-序列对象来构建循环，包括计数器（控制循环 次数）和循环体（执行循环）。 知识链接：遍历是指根据数据之间的逻辑结构，遵循一定的顺序，依次对数据的所有元素做一次 且仅做一次访问。 for循环语句的一般格式是： for（变量 in〈序列》： 〈循环体〉 [else: 语句块] 三、深入理解for循环： 基础篇 （-）观看微课1——使劲夸夸自己：小明是个自恋的孩子， 他想编程让电脑输出5遍“感觉自己棒棒哒”，他该怎么做呢？ for?循环语句： for i in range（5）i 序歹ij print（感觉自己棒棒哒”） 变量in序列? 循环体 RESTART: 计数器变量循环体 注意： .RangeO：冒号不可省，自动换行缩进4个空格 .range⑸等同于ran^eQ5J1用来定义计数器的起止值。 起窝值终止值步长 感觉自己棒棒哒 感觉自己棒棒哒 感觉自己棒棒哒 感觉自己棒棒哒 感觉自己棒棒哒 ?1 学科 信息技术 的一Python程序 单兀基本结构 田由循环结构—for 课题循环第2课时 年级八年级 主备人 宣梅 时间 45分钟 教学目标 . 了解循坏结构； .掌握for循环的语句格式和执行流程； .初步掌握range （）函数格式及功能； .能够编写简单的for循环程序； 重点 for循环语句格式及其应用，range （）函数格式及功能。 难点 利用for循环语句编写简单的程序。 教学过程 一、导入：创设情境 日积月累： range。函数 格式：range（［startjstop［zstep］） 功能：创立一个整数列表。 参数：起始值（缺省为0）,终值（但不包括），步长（缺省为1）。 提出两个问题：计数器变量可以是负数吗？（可以）计数器变量可以是小数吗？（不可以） 小结： 计数宣■ 计数宣■必亚■■收 N为年计数器。 N为年计数器。 任务1：感恩节就要到了，你能用for循环编写能输出假设干遍“妈妈我爱你！ ”的语句吗？（适合基 础较弱学生）任务2：你能用for循环语句编程输出0-9这9个数吗？（适合能力较强的学生） 提高篇： （二）观看微课2——兔子繁殖：农场里有3只兔子，每隔一年兔子的数量会翻涨到原来的2倍，那么，理想状态下，N年后，农场里会有多少只兔子？ N=l,兔子：6N=2,兔子:12 For循环语句应该如下： forlinrange（0, N）:#计算N年后兔子的致■是多少，变量i循环。至N?1,共有N次 rabbit = rabbit *2#每次循环，兔子的数■都翻一番完整程序代码应为： Eile Edit Format Run Options Window Helprabbit=3 rabbit=3 rabbit=3与最初兔子的数量print (请输入 rabbit=3 与最初兔子的数量 print (请输入N的值”) N=int(input 0) # N为过