《204能源环境与可持续发展》教案新部编本3.docx

精品教学教案设计|Excellentteachingplan 教师学科教案 [20–20学年度第__学期] 任教学科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________ 市实验学校 育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计|Excellentteachingplan 《能源、环境与可持续发展》教案 教学目的 知识与技术 认识能源消耗对环境的影响。 过程与方法 经过多媒体、议论等认识当地能源使用对环境的影响。 情感、态度与价值观 经过认识大量消耗能源对环境造成的损坏，初步认识科技给人类带来的负面效应，拥有 节能意识、环保意识。初步认识科学及其有关技术关于社会发展、自然环境及人类生活的 影响。有可持续发展意识，能在个人所能及的范围内对社会的可持续发展有所贡献。有将 科学服务于人类的意识，有理想，有抱负，热爱祖国，有复兴中华的使命感和责任感。 教学过程 1、能源危机与环境危机 ①能源危机 由于世界人口的急剧增加和经济的不断发展，能源的消耗持续增长。根据上一节课学过 的能量转移和转变的方向性，我们知道目前作为人类主要能源的化石能源，化石能源、核能 等是不可重生的能源，我们现在开采得越多，留给后代后辈的就越少。剩下的石油按现有生 产水平计算，还可保证开采44年。天然气也只能持续开采56年，一些国家的煤炭资源已采 掘殆尽。为了人类的未来，我们必须要节俭能源。 ②环境危机 人类在耗用各样能源时，特别是目前石油、煤炭占了能源的绝大多半，而且年消耗量在不断增长，不可防止地会对环境造成影响。举出能源消耗会对环境造成哪些影响。 温室效应：过度的二氧化碳、氟氯烃（又称氟利昂）等气体排放到大气中后，会合聚为 一个温室气体层，将地面向空间散发的热量反射回地面，使全球的平均温度升高，形成了温室效应。 酸雨：二氧化硫和一氧化碳跟大气中的水蒸气作用后会生成酸性物质，溶在雨水中便成酸雨。 铅尘增加：空气中铅的含量增加，会致使儿童智商下降，成年人患高血压、心脏病，中风和死亡的危险也将增加。 育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计|Excellentteachingplan 2、理想能源 为了应付能源危机和环境危机，我们一方面要节俭能源，另一方面还要使用理想能 源。理想能源有什么标准呢？ 必须足够丰富，能够保证长久使用；必须足够便宜，保证多半人能用得起；有关的技术 必须成熟，能够保证大规模使用；必须足够安全清洁，不会严重影响环境。 板书设计 一、能源与环境：温室效应、酸雨、铅尘增加。 二、可持续发展：既要考虑目前发展的需要，以要考虑未来发展的需要，不能以牺牲后 人的利益为代价来知足今世人的需求。 三、未来理想能源的四个条件 1、足够丰富，能够保证开发利用。 2、足够低廉，保证多半人用得起。 3、有关技术成熟，能够保证安全使用。 4、足够清洁，无污染环境。 教师小结 人类不可能为了保护生存环境而禁止使用能源，因为人类若走开了能源同样无法生存。 因此，人类只能在科学合理利用能源的过程中，高度重视人类生存环境的保护。提高对“大 自然是与人类生存和发展息息有关的生命共同体”的认识。因此，提出“可持续发展”，是 人类生存和社会进步的正确思路。要做到可持续发展，首先世界各国必须合作，严格恪守联 合国拟订的环境保护条约；其次是各国都要精益求精传统利用能源的技术，拟订“三废”排 放的严格管理法例和政策，积极开发和利用无污染的“绿色能源”；再次要提高公民的环境 保护意识，每一个人都要从自己做起，用实际行动来保护我们的环境，实现“天更蓝、水更清、 地更绿“的环保目标。 育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰