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围棋学校备课教案
长气
教学目标
了解长气的概念,理解为什么要长气
教学重点
理解长气的意义
教学内容
整顿课堂:小朋友上课了,身体坐正,小手要放在那儿呀,我看那个小朋友做的最好,(环视几遍下面),表扬A小朋友,还有B小朋友,坐的最正。
引出内容:老师今天给大家讲长气,在围棋中挨着已方的棋子下子,并能增加已方棋子的气,就是长气;好大家和我练一遍“挨着自己的棋下载并能增加已方棋子的气,就是长气,” 一般了长气用于逃跑,看棋盘上的大灰狼将喜洋洋他们都包围起来了,看看这种情况喜洋洋他们要如何逃跑(在棋盘上摆好棋),好我请D小朋友告诉老师,D同学坐的最好,还不讲话,是一个安静的大帅哥老师非常喜欢,
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讲一下上面的棋。D小朋友答错了,没关系老师还是喜欢,D同学爱动脑筋,我明看看如果下在图二的1位置上我门还有几口气啊(教他们数数气),如果下在图四的1位置了我门有几口气呀,是不是要往气多的地方逃啊,所有长气的时候要往气多的地方长,不要 靠在对方的棋上,D小朋友记住了吗
在出几道题请他们上来做,并以印章鼓励答对的小朋友。
总结一下长气的定于:挨着自己的棋下载并能增加已方棋子的气,就是长气。要求小朋友大声朗读三遍
拓展
同样对方想长气时作为自己对手,如果不让对方长气可通过紧气完成,下面介绍了四种常见的紧气方法
课堂总结
总结一下长气的定于:挨着自己的棋下载并能增加已方棋子的气,就是长气。要求小朋友大声朗读三遍。然后就是做题复习。
围棋礼仪知识1、你通过勤奋努力,成为了第一批得到围棋奖牌的小棋手,你会(A)A 去帮助那些进步慢的小朋友,让他们也早些得到奖牌。B 不去管进步慢的小朋友,以免他们进步后威胁到自己的领先地位。2、比赛时,周围的坏境嘈杂,影响到你的思考,你应(A)A 静坐并深呼吸一会儿,让心静下来,不受外界干扰。B 下快点,尽快结束比赛,离开这里。3、交作业给老师时,你会(A)送上,以表示对老师的尊敬。A 双手? B 单手4、当你在围棋比赛中,取得好成绩时,你应(B)A 认为自己什么地方都比别人强,看不起别人。B 让成绩成为动力,去挑战更高的目标。
5、对手输棋后发脾气,没有收棋就走了,你会(B)
A 很生气、我也不收? B 不计较,帮对方收好棋6.对局开始前,应如何准备棋具(? )。A.玩弄棋子 B.用小手拍擦拭棋盘。
7.对局开始前,(?A )可以令心情平静下来,并让心专注起来。A.静坐 B.和对手聊天
8.对局开始前。正确的做法是(A)A.向对手点头致意B.眼睛盯着对手,让对手害怕我9.猜先的方法是(B)A.剪刀石头布,猜胜者持黑B.抓子猜单双,猜中者持黑10.围棋对局前猜先时,正确的方法(A)A.年幼者应请年长者抓白子B.年长者应请年幼者抓白子11.输了棋,还被对手嘲笑,以下(??A )是正确的A.不被嘲笑我的人激怒,找出输棋的原因? B.生气并大哭12.黑方第一步应该下在棋盘的(?B ),以表示礼貌A.左上角? B.右上角13.对手对局中连下了两步,以下(?A )是正确的A.报告老师或裁判? B.也连下了两步,以免吃亏14.对局过程中自己需要离开棋局一会时,以下(?B )是正确的A.马上走开? B.向对手致歉,说明理由方可离开15.老师安排的对手棋力比我高出很多,以下(A? )是正确的A.下不过没关系,自己尽力就行了,并且认真学习对手的高招B.要求老师换个水平低的对手和我下16.对局时,正确执子的习惯是(B)A.手里先抓一把子B.思考后再拿子17.下棋落子后,发现这步棋不好,()的做法是正确的A.推子或悔棋重下B.落子无悔18.在家和爸爸妈妈下棋时,棋具应该由()A.自己收拾B.爸爸妈妈收拾19.对局结束后,()做法是正确的A.向对方表示感谢B.不用表示20.要参加比赛了,你因为有点小事不高兴,()的做法是正确的A.不去比赛了B.暂时忘记不高兴的事,全心投入比赛中21.对局时,如何决定谁执黑先下?A.谁抢到黑棋谁先下B.通过猜先决定谁先后手
1、围棋盘长和宽各有多少条线?答:各十九条
2、围棋盘一共有多少个点可以下?答:十九乘十九共三百六十一个点
3、黑棋先走还是白棋先走?答:黑棋
4、如何猜先?答:抓子猜单双,猜中者持黑
5、黑棋要贴多少子?答:3又4分之3子
6、黑棋获胜最少要有多少个子?白棋获胜最少要有多少个子?答:黑185胜,白177胜
7、棋盘上有几个星位,分别在什么地方?中间一个又叫什么?答:九个,棋盘黑点,天元
8、在棋盘中最少可以用几个子摆出虎口?答:中间3个,边上2个,角上1个
9、一个棋子在棋盘上可能有几口气?答:中间4口,边上3口,角上2口
10、二个棋子连在一起的一块棋可能有几口气?答:中间6口,边上4口,
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