子路曾皙冉有公西华侍坐复习教案_6645.docx

《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》复习教案 总课时数： 授课时间： 教学目的： 正确默写文言名句 识记文中重点词语的含义 理解常有文言词语在文中的基本用法 理解常有的文言句式 理解并翻译文中的句子 教学重点：同上 教学难点： 对梳理的知识点进行运用 教学方法：自主梳理教师总结讲解 高考动向：文言文阅读 一、字音 俟sì  莫mù  甫fǔ  哂shěn  相xiàng  铿kēng  沂yí  喟kuì 雩yú  冠  guan 二、重点词语 乎 1．吾一日长乎尔 2．乎大国之间 3．异乎三子者之撰 4．浴乎沂，风乎舞雩 这四个句子中的“乎”都相当于“于”，可翻译成比、在。 尔 1．子路率尔而对曰 2．鼓瑟希，铿尔 这两个句子中的“尔”是助词，表状态，常放在形容词或拟声后，相当于“然” 3、尔何如？尔：代词，你 如 1．如或知尔，则何以哉？如果 2．如其礼乐，以俟君子。至于 3．宗庙之事，如会同。或许 方 1．方六七十，如五六十：计算面积的单位，纵横各一里 2．可使有勇，且知方也：正道，指是非准则 3．不以规矩，不能成方圆：方形 4．方欲行转视积薪后，一狼洞其中：正，才 与 1、夫子喟然曰：吾与点也与：同意 2、唯求则非邦也与大利与：语气助词 3．失其所与，不知与：结交、亲附 4．遂与外人隔断与：和 5．生三人，公与之母与：赐予 三、活用 1．宗庙之事，如会同，端章甫章甫：名词作动词，衣着制服，戴着帽子。 2．鼓瑟希，铿尔鼓：名词作动词，弹奏。 3．三子者出，曾皙后后：名词作动词，落在后边。 4．浴乎沂，风乎舞雩风：名词作动词，吹风 四、翻译 1．居则曰：“不吾知也。” 2．千乘之国，摄乎大国之间。 3．可使有勇，且知方也。 4．方六七十，如五六十。 5．舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。” 6．何伤乎？ 7．吾与点也。 8．为国以礼，其言不让。