几分几大小比较教学反思.docVIP

几分几大小比较教课反思 几分几大小比较教课反思 几分几大小比较教课反思 几分之几大小比较教课反思 本节课的学习要点是能依据图形写出表示的分数，会比较同分母分数的大小。在教课同分母分数的大小比较时，给出两组同分母的分数，在涂一涂、比一比活动中，感悟比较的方法。第一组，已经涂出了却果，降低了难度，有助于学生直观比较。第二组需要学生依据分数涂色，再比较大小，特别是在圆中涂出，既让学生初步意会当一个分数分子与分母相同时，取的份数与分的份数相同多，也就是1，加深对几分之几的认识又为后边学习“1减几分之几”做准备。 在活动2中，经过数形联合，类推，经历从多角度思虑，得出比较结果的过程，感悟浸透数形联合的思想，培育推理能力和语言表达能力。 在整个教课过程中，学生经过操作、互动，懂得了各样不一样的理解和思路。并且在此过程中，学生纷繁表达自己的看法，学会倾听、理解他人的想法，不停对自己和他人的看法进行反思和判断。这个过程中，师生疏享相互的思虑和看法，才有可能丰富教课内容，求得新的发展，实现教课相长。在这样的环境里，讲堂成了学生放飞心灵的天空。 小升初数学模拟试卷 一、选择题 1．一根电线,截去了,还剩下50米。截去的与剩下的两段对比,()。 A．截去的长B．截去的短C．相同长D．没法比较 2．某班的女生人数比全班人数的 少4人，男生人数比全班人数的 40%多6人，那么这个班的男生人数比 女生人数多(