郁存军农村小学生课外阅读研究结题报告.pdf

《农村小学生课外阅读研究》课题结题报告 《农村小学生课外阅读研究》课题结题报告 陈圩小学 郁存军 陈圩小学 郁存军 《农村小学生课外阅读研究》是宿迁市教育科学 “十一五”规划 《农村小学生课外阅读研究》是宿迁市教育科学 “十一五”规划 立项课题。根据课题实施方案，在教学实践中进行了扎实有序的研究， 立项课题。根据课题实施方案，在教学实践中进行了扎实有序的研究， 较好地完成了预期研究任务。现把近两年来课题研究过程和成效汇报 较好地完成了预期研究任务。现把近两年来课题研究过程和成效汇报 如下： 如下： 一、 课题提 出的背景： 一、 课题提 出的背景： 新课标对小学生的课外阅读作出了明确要求：一是提倡扩大阅读 新课标对小学生的课外阅读作出了明确要求：一是提倡扩大阅读 “ ” “ “ ” “ 面，要求 养成看书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料 ， 扩展 面，要求 养成看书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料 ， 扩展 ” “ ” “ ” “ ” “ 自己的阅读面 ， 扩大阅读范围，拓展自己的视野 ， 广泛阅读各种 自己的阅读面 ， 扩大阅读范围，拓展自己的视野 ， 广泛阅读各种 类型的读物”。二是规定了阅读量，其中小学一至六年级的课外阅读 类型的读物”。二是规定了阅读量，其中小学一至六年级的课外阅读 145 “ 145 “ 总量要达到 万字。三是重视信息能力的培养，要求学生 利用图书 总量要达到 万字。三是重视信息能力的培养，要求学生 利用图书 ” ” 馆、网络等信息渠道尝试进行操作性阅读 。由于种种原因农村小学生 馆、网络等信息渠道尝试进行操作性阅读 。由于种种原因农村小学生 现阶段还无法要达到这个 目标，为农村小学生未来着想，我想通过本 现阶段还无法要达到这个 目标，为农村小学生未来着想，我想通过本 人的研究给我校学生课外阅读活动找到有效地方法，给孩子们的童年 人的研究给我校学生课外阅读活动找到有效地方法，给孩子们的童年 烙上文化的印迹，增添书香的色彩。 烙上文化的印迹，增添书香的色彩。 通过本课题的研究，就是要充分发挥教师的主导作用，对学生的 通过本课题的研究，就是要充分发挥教师的主导作用，对学生的 课外阅读提供方法上的指导，培养学生良好的阅读兴趣与习惯。 课外阅读提供方法上的指导，培养学生良好的阅读兴趣与习惯。 二、核心概念及其界定 二、核心概念及其界定 1 1．农村小学生：指在乡中心小学就读的小学生。 ．农村小学生：指在乡中心小学就读的小学生。 2 2．课外阅读：是指学生在课外的各种独立的阅读活动。 ．课外阅读：是指学生在课外的各种独立的阅读活动。 3 3．课外阅读指导：是指教师在学生课外阅读活动过程中，充分 ．课外阅读指导：是指教师在学生课外阅读活动过程中，充分 发挥引领作用，激发学生课外阅读的兴趣，教给学生课外阅读的方法， 发挥引领作用，激发学生课外阅读的兴趣，教给学生课外阅读的方法， 培养学生良好的课外阅读习惯。 培养学生良好的课外阅读习惯。