幼升小孩子生活能力培养应在入学前.docxVIP

随着各地公办小学入学登记工作的结束，如何做好幼小衔接那么是家长们更 多关注的话题。其中关注最多的自然是学习问题、环境问题以及交往问题。家 庭教育在孩子入学中起着非常重要的作用，从现在起，家长就应该帮助孩子适 应小学生活做准备了。 一、家长们最关心的问题：孩子学习跟不上该怎么办 在许多家长心目中，孩子一旦进入小学，就要开始正儿八经地学习了，如 果能读一个好的小学，最好能升入一个更好的中学，然后考一个重点高中，最 后考一个名校。 但是，学前教育阶段因为幼儿园对知识教育的不均衡，孩子的起跑线也不 均衡。在新浪幼升小论坛上，“索儿妈妈”说，孩子有很长时间寄养在奶奶那 里，连数数和拼音都搞不清楚，如今要读小学真不知道咋办。而跟帖的不少妈 妈表示孩子都能背好几首古诗了、可以做50以内的加减法、还能认识多少字， 引得“索儿妈妈”很焦虑。 二、家长们最担忧的问题：孩子循规蹈矩不快乐怎么办 与关心学习跟不上的一派家长相比，不少家长更担忧孩子入学后，会不会 因为规矩变多而变得不适应和闷闷不乐。在媒体工作的孙先生的小孩已经5岁 半了，准备明年入对口的小学。他和妻子最担忧的是小孩如何适应规矩多多的 小学。整个幼儿园阶段他都尽力给小孩子自由宽松的环境，也不让他学太多本 该小学学的东西。但是一旦进了公立学校，“几十个人的班级，肯定都被管得没 天性啦，小孩子嘛，好动本来就不是什么缺点，进了小学就被磨得不成样子 了。” 三、家长们最烦心的问题：接送孩子该不该买车 网友“舞仙子”说，自己和老公所工作的地方和为小孩子择校的小学基本上 呈三角形，骑自行车太远，又不平安，现在买车除了手头有点紧外，接送小孩 的时停车也很麻烦。最要命的是夫妻双方的工作性质都不是特别固定的朝九晚 五，担忧会经常让小孩迟到或者放学后久等。另外，还要担忧帮小孩子检查作 业之类的事情。 四、专家心理解析：孩子最有挫折感 心、理专家分析，在上小学前，小孩子的心理都会有一种期待，对小学的生 活充满了憧憬，觉得自己上小学是长大了。但是现实的环境却让这些小孩子产 生一种失望的心理。有相当一局部的小孩子会对小学生活不适应，会紧张或者 不喜欢，小孩子如果在学校里的表现不是很好时，就会产生一种压力。 另外，小学的学习生活跟幼儿园也是有很大区别的。小学的规矩较之幼儿 园是比拟多的，比方说，上幼儿园时，小孩子可以随意地走动、说话什么的， 但是在小学课堂上，孩子们却只能安静地坐好听讲，孩子会容易产生一种挫折 感。 家长在小孩上小学之后，要做的事情就会多了很多，压力也会随之变大。 比方小孩读幼儿园，迟到对于他们来说，并不是很严重的事，迟到了也就迟到 了，没有什么。但是，上小学就不一样了，要按时上学，这样一来，家长每天 都要早起为孩子准备各种各样上学需要用到的物品，早餐，送孩子上学。孩子 的学习成绩也会让家长产生压力，家长会、老师打到家里来的 、家长之间 的交流等等都会让家长产生压力。 五、老师经验忠告：生活能力培养应在入学前 入学前，家长不必刻意给孩子灌输或填鸭太多的东西。有着16年小学低年 级教学经验的马老师说，一个班的孩子刚入校时确实存在着差距，“有的孩子认 很多字，算术很厉害，有的那么会说很多英语单词，而有的却基本什么都不 会……但随着正常学习的开展，这种差距慢慢缩小，一个学期下来就感觉不到 了一 所以，马老师认为，除非孩子本身有很强的学习欲望，否那么不必过早为他 们加压，可以在学龄前让孩子接触些拼音兼顾识字，不要刻意地追求量，以免 使孩子失去学习的兴趣和新鲜感。数学方面简单的加减法可以让孩子尝试。英 文方面简单的单词、会话可以让孩子接触感知。 需要注意的是孩子基本生活能力的培养和塑造。首先是孩子基本的生活自 理能力。 学习方面：能自己整理书包、书籍、学习用品，做到有条理；会使用学习 用品（包括握笔姿势，书写习惯），用完及时归位（家长要注意给孩子准备的 学习用品的平安、卫生）,?能帮助老师做些简单的本子收发工作。 生活方面：能自行处理上厕所、盥洗；能独立用餐，会正确使用筷子、调 羹；会从饮水机接水喝；会系鞋带；知道饭前便后，体育活动后要洗手；知道 身体不舒服要和老师说；能帮助家长做些力所能及的事情。 社交方面：能结交新朋友，愿意跟陌生人交流，打招呼；能正确书写自己 的姓名；知道家里的联系 等。