小班游戏优秀教案及教学反思《串珠子》.docxVIP

小班游戏优秀教案及教学反思《串珠子》活动目标： 1、学会穿珠子。 2、能够独立完成串珠子，穿成一个手链或项链。 材料： 各种珠子、细电线丝、粗细不同吸管块、瓶盖、盒子。 玩法： 在细电线丝的一头打结，另一头从珠子孔穿过，整条电线丝穿 完后，把头尾打个结而成一串珠子。 按珠子的颜色、大小或形状有规律地串珠子。 将这些材料用来装饰各种物体，例装饰手帕装饰纸碟等等。 将各种珠子、吸管块或瓶盖进行分类送入相应的盒子中进行分 类。 活动反思： 在本次《串珠子》的游戏活动课，他们一个个拿着色彩鲜艳、形 状各异的珠子高兴极了。屈.老师?教.案网出处串珠游戏，是在提高幼 儿的手眼协调能力和手的灵活性。 这样集体教学活动的内容很重要，首先串珠能引起幼儿的探究兴 趣，符合幼儿的年龄特点，能引起幼儿想摸一摸、探索一下的愿望。 另外串珠还具有开放性,有多种组合的可能性，能激发幼儿接近材料, 能自由的用自己的方式操作、改变、组合它们。串珠还能使幼儿用多 种不同的路子进行研究探索，有不同的发现，给予幼儿空间自由发挥, 能根据自己的需要和兴趣选择材料是幼儿主动学习的重要前提和基 本条件。 串珠子可以培养宝宝做事的专注能力，每个父母都希望自己的宝 宝心灵手巧，串珠子就是一项很好的练习。父母可以准备一些大的珠 子或钮扣，给宝宝一根细线或丝绳，教他把珠子或钮扣一个个串起来, 做成项链，以训练宝宝手指的肌肉运动，增强宝