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函数和它表示方法 函数和它表示方法 函数和它表示方法 2.1函数和它的表示方法(2) 湖南省新邵县酿溪中学王军旗 教课目的 1、经过详细问题进一步理解函数的意义，学会用不一样的表示方法表示函数关系， 2、会用描点法画出函数图像。 3、经过详细问题感觉函数自变量的取值可能会有限制条件。 能从一些函数图像上获取信息。教课要点、难点 要点：会用描点法画出函数图像。难点：从函数图像上获取信息。教课过程 一、创建情境，导入新课 1、回首上节课 问题1，我们以前从P31面图2---1的气温曲线上获取很多信息，回答了一些问题．现 在作一些理性的思虑．先考虑一个简单的问题：你是如何从图上找到各个时刻的气温的？ 投影图2-1（对着图形分析），有一个直角坐标系，它的横轴是t轴，表示时间；它 的纵轴是T轴，表示气温．这一气温曲线实质上给出了某日的气温T（℃）与时间t（时） 的函数关系．比方，上午清晨4时的气温是10℃，表此刻X气温曲线上，就是能够找到这 样的对应点，它的坐标是（10，2）．实质上也就是说，当t＝10时，对应的函数值T＝4．气温曲线上每一个点的坐标（t，T），表示时间为t时的气温是T． 2、什么是函数的图像？ 建立直角坐标系，以自变量的每个值为横文坐标，以相应的函数值为纵坐标，描出每一个点，由全部这些点构成的图形叫函数的图像。 提示：函数图像有两层意思：一是以自变量的一个值为横坐标，相应的