科学活动：有趣的瓶瓶罐罐.docx

小班科学活动：有趣的瓶瓶罐罐（物体与物质） 【活动目标】 感知生活中瓶罐的多样，有观察、探究的愿望。 体验玩瓶罐的乐趣，探索发现瓶罐与对应瓶盖的特点，乐意观察周围事物。 【活动准备】 （一）材料投放：不同类型的瓶罐及瓶盖各若干。 （二）经验准备：活动前幼儿在家长帮助下共同收集生活中不同型号、教式的瓶罐，清洗、检查后带到幼儿园与其他幼儿一起观察、讨论， 初步了解瓶罐的特点、结构。 【活动过程】 一、说一说“我喜欢的瓶罐”，萌发参与活动的兴趣。 （一）引导幼儿从形状、款式、材质等方面向大家介绍自己感兴趣的瓶罐。 （二）重点提供 3～4 种不同的瓶罐，引导幼儿观察与讨论瓶罐的材质、作用，感知生活中瓶罐的多样。 二、自由探索瓶罐的不同玩法。 （一）提问：用瓶罐可以玩哪些有趣又安全的游戏？ （二）幼儿自由探索不同瓶罐的玩法，教师重点观察瓶罐的不同玩法及玩法的安全性。 （三）幼儿结合自己的操作（有条件可借助幼儿活动现场照片）进行交流分享，体验玩瓶罐的乐趣。 三、游戏“瓶罐与瓶盖”。 （一）集体观察、发现瓶罐与瓶盖的匹配关系。 （二）幼儿根据瓶口的大小、形状，为瓶罐选择合适的盖子，尝试拧紧盖子，掌握拧盖子的技巧；教师观察幼儿是如何给瓶罐选择盖子的， 给予幼儿充分的时间进行操作和尝试。 四、引导幼儿在班级里自由寻找瓶罐。 【活动延伸】 游戏活动：（1）在运动区中提供各种各样的瓶罐，引导幼儿玩“击瓶”和“投罐”等游戏。（2）在建构区中提供各种各样的瓶罐，引导幼儿开展全高、围合等建构游戏。（3）在角色区中引导幼儿利用瓶罐插花、展示、进行“花店”或“超市”游戏。