组合逻辑门电路1教案.pdfVIP

下载本文档

1
0
约6.86千字
约 5页
2022-07-08 发布于福建
举报
版权申诉

组合逻辑门电路1教案.pdf

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

教师姓名李萍授课班级 16.2 课程名称电子技术授课日期第周年月日授课时数 4 学时授课章节组合逻辑门电路名称 1、知识目标：了解与或非门、同或门、异或门、 OC 门与三态门等复合门的逻辑功能和逻辑符号。掌握基本逻辑运算、逻辑函数的表示方法。教学目标掌握逻辑代数的基本公式；熟练应用公式化简逻辑函数。 2 、能力目标：掌握逻辑代数的基本公式；熟练应用公式化简逻辑函数。 3 、情感目标：提高学生对本课程的学习兴趣，增强自信心教学重点：了解与或非门、同或门、异或门、 OC 门与三态门等复合门的逻辑功能和逻辑符号。教学重点掌握基本逻辑运算、逻辑函数的表示方法。掌握逻辑代数的基本公式；熟练应用公式化简逻辑函数。及难点教学难点：用公式化简逻辑函数。根据函数表达式画出逻辑图。教具及教学教具：电脑、投影仪方法教学方法：演示法、讲解法课堂教学设计组合逻辑门电路复习：基本逻辑门电路导入：理论知识：教案纸组合逻辑门电路备注实用中常把与门、或门和非门组合起来使用。几种常见的简单组合门电路一、与非门 1．电路组成在与门后面接一个非门，就构课题成了与非门，如图 8.3.1 所示。讲授 2．逻辑符号在与门输出端加上一个小圆图 8.3.1 与非门圈，就构成了与非门的逻辑符号。 3．函数表达示式与非门的函数逻辑式为 Y A B ( 8.3.1) 4 ．真值表表 8.3.1 给出了与非门的真值表。 5．逻辑功能与非门的逻辑功能为“全 1 出 0，有 0 出 1”。表 8.3.1 与非门真值表 A B A B A B 0 0 0 1 0 1 0 1 1 0 0 1 1 1 1 0 二、或非门 1．电