幼儿园：周昕宇 生气 2021年观摩活动教学设计表.docxVIP

附表2： 2021年观摩活动教学设计表 一、基本信息 学校全称 长兴县回龙山幼儿园 教师姓名 周昕宇 课名 生气 学科 社会 章节 1 教材版本 浙江教育出版 社 课时 第1课时 课型 新授课 年级 大班 二、教学目标 .在故事情境中了解发火对人的影响，获得消除这一消极情绪的方法。 .能联系自己的生活经验，用恰当的语言表达自己发火的经历。 .知道发火是正常的情绪，每个人都会，愿意想方法消除这一消极情绪。 三、学习者分析 情绪情感的社会化包括情绪表达与控制、同情心、责任感、好奇心等，其中很重要的一点是 情绪控制能力。《纲要》中明确指出，大班幼儿应该能比拟自觉地控制自己的情绪和行为。而在 现实生活中，我们善于引导幼儿感受他人的悲喜忧伤并表达自己的关心，但又常常忽略引导幼儿 管理自己的情绪。教师及父母经常能听到孩子大喊“我生气了”“气死我了”等诸如此类的语言， 甚至会伴随一些过激的行为表现，而孩子的这些情绪特征往往会让成人头疼不已。 四、教学重难点分析及解决措施 重难点：了解发火”对人的影响，获得消除这一消极情绪的方法。 解决措施：通过了解发火对人的情绪影响，再结合自身经验体验发火给自己带来的消极影响，从 而愿意想方法控制自己的情绪。 五、教学设计 教学环节 起止时间（” -”）（按照 完整视频的时 间点） 环节目标 教学内容 学生活动 媒体作用及 分析 看绘本，理解 故事 3 25-5