幼儿园教育教学活动评价肖燕萍.pptxVIP

会计学;;? 教学评价目的;如何进行教学评价？;关于教学评价;评价学习的主体 ——对幼儿参与活动有效性的评价;关注幼儿的学习方式，即评幼儿学习方式是否转变 ;　 对幼儿“如何学”的评价：;  现代教育教学评价已经从评价教师“如何教”？到幼儿“如何学”？（即评价幼儿学习方式的转变）;对教学目标的评价：1、目标的表述统一性2、目标的内容整合性3、目标的指向针对性;二、对教学内容的评价;　对教学内容的评价;三、 对教学过??（教学方法）的评价;   ; ;（二）评 教师提升幼儿经验的方法; 评价教师提升幼儿经验的方法 ——是否多样、灵活、适宜;（三） 评教师的教学提问：;1、是否丰富、恰当，解决教学重、难点。 2、能否为幼儿新旧知识之间联系提供线索，帮助幼儿进行“联系”与“思考” 。 3、能否激活幼儿思维、引发师生讨论与交流，实现多边互动。 ;评价教师的“有效的教” 还可以：; 评价教学活动，包括：