教科版小学科学四上《第一单元声音》知识点归纳与单元检测试卷.docxVIP

教科版小学科学四年级上册《第一单元声音》知识点归纳 第1课时听听声音 .我们生活在一个充满声音的世界里，鸟语花香。 .周围的声音可以分为动物的叫声、自然界的声音、人类生产生活发出的声音。 .不同的声音有不同的特点，描述声音的词汇有高低、强弱、悦耳、动听、刺耳、难 听、嘈杂等。 .声音有高低强弱的变化。 2课时物体怎样发出声音 .声音是由物体振动产生的。 .物体受到外力作用不一定发出声音，只有让物体振动才能产生声音。振动停止，声 音就会停止。（例如拉伸橡皮筋，皮筋受力变形，但没发声。只有拨动橡皮筋，使它振动， 才会发声） .用击打过的音叉轻轻接触水面，水面会产生波纹，这说明音叉振动了。 .音叉是一种发声仪器，用来调试乐器和测试音高， .振动是指物体在力的作用下，不断重复地做往返运动。 .吹竖笛时，竖笛发出悦耳的声音，是因为竖笛中的空气在振动。 .人的发声器官是声带。当我们发声时，声带变紧，并快速振动，产生声音。声带越 紧，发出的声音越高。 第3课时声音是怎样传播的 1.声音以波的形式传播，当声波遇到物体时，会使物体产生振动，物体振动时也会引 起它周围的物质振动，并通过这些物质，把声音从一个地方传播到另外一个地方。 2,抽出玻璃罩内的空气，我们不能听到闹钟的声音是因为玻璃罩内没有空气，闹钟振 动产生的声音无法通过空气传播出来。 .把耳朵贴在桌子的一端，听到的声音比不贴在桌面上更强。 .