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激励性语言 鼓励性语言（富有哲理） 没有比你更聪明的，只有比你更努力的！ 三思而后行的人，很少会做错事情。 观察走在你前面的人，看看他为何领先，学习他的做法。相信你做得到，你一定会做到。 不断告诉自己某一件事，即使不是真的，最后也会让自己相信。每一次都尽力超越上次的表现，很快你就会超越周遭的人。 如果你不知道你自己的一生要的是什么，你还想得到什么？ 智者除了有所为，还能有所不为。 如果你不会知道自己要什么，别说你没有机会。 勇敢的承认自己不知道的事情，才能学习并进步。勇气只是多跨一步超越恐惧。 如果你比别人更具智慧，别人会从你的行为看出来。 世界不会因为所知给你勋章，而会因你的善行而给你荣耀。一个人没有明确的目标，就象船没有罗盘一样。 教师的语言非常重要,一句激励性语言能使学生茅塞顿开,能拨动学 生的心弦，对学生产生心理的催动和激励作用，能鞭策学生终生并使其铭记不忘。一句伤害性的语言能使学生消极沮丧,停滞不前。感人心者，莫先乎情。如果激励只是为了激励就了事的话，那与猴子的呼叫声有什么不同呢？事实上，正确的激励必须在短短一句话中要明显地表露出对学生的关怀。含感情的语言，不但能作用于人的感官，更能作用于人的心灵。在这里，关键是教师要做到情真意切。 激励学生就是鼓舞学生，让他作出抉择并付出行动。激励的关键在于给予学生希望！希望就是一个人所怀抱的愿望，盼望得到他所想得到的东西，并且相信