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新高考改革带来的机遇和挑战 一,＞机遇 .对于学生来说，文理不分科，可选择的科目组合由2种增 加到20种，满足了学生的个性化需求；考试机会增加，由一考 变为两考或多考，有更多机会争取更好的考试结果；假设实行分层 走班，由于同层学生水平相近，授课内容更适合他们，学生的学 习针对性更强；由于科目选择更加适合学生的个性，所以综合成 绩优秀比例更高，对原来中等的学生更有利；生涯规划教育使学 生可以更早、更好地认识自己，规划自己，获得更好的适性教育； 综合素质评价对于高考来说，也是增加了单纯依赖高考分数之外 的录取机会。 .对于学校来说，意味着新的开展机会。目前，学生只是根 据自己的兴趣选学科，随着改革的推进，选课走班成熟后，学生 就会根据自己的需要选老师，未来还可能根据自己擅长的科目以 及学校的强势科目来选学校。这就可能导致两个结果：一是传统 意义上的强校、弱校的关系可能会发生改变，原来依赖单纯文理 科获得的强势未必在新高考下能够延续，原来的弱势学校可能借 此机会实现华丽的转身；二是学校可以建立自己的特色学科和特 色活动，实现特色化办学。 二、挑战 .教师专业结构和数量 同一门科目，一局部同学选为学业水平考试，另一局部同学 选为高考科目。不同的学生，对同一门科目关注度、要求会不一 样。高中学校必然得全面推行学生选课和走班教学，而这面临的 第一大挑战，就是现有师资难以满足实际课程开发需求。