新北师大版四年级下册一二单元教案.docxVIP

科目 数学 年级 四年级 备课老师 张勤 集体 备课组 四年级组 总课题 第一单元：小数意义和加减法 总课时 11 分课题 小数意义（一） 分课时 1 学容 教内 P2-3 学标 教目 .体会小数所表示意思，理解小数意义。 .理解和驾驭小数意义。 重难点 教学重点： 通过练习，体会小数意义，知道小数所表示 含义。 教学难点： 通过练习，体会小数意义，知道小数所表示 含义。 教具 计数器 小黑板 教学设计 我特色 小数意义（一） 一、情景导入，呈现目的 .你身高是多少？你会用小数来描绘吗？ .你都在哪里见过小数？说一说，并写出几个你见过小数来。 二、探究新知（自学后完成下面问题） L把1元平均分成十份，其中一份用分数表示是（）元，用小 数表示是1〕元。特别之三表示其中1〕份，用小数（）表示。 .把1元平均分成100份，其中一份用分数表示是（）元，其 中37份用分数（）表示，用小数（）表示。 . 1. 11表示〔［元〔）角（）分。 三、合作探究，当堂训练 .用数表示下面各图中得涂色局部？（课本第2页第2题〕 .想一想，填一填？（学生独立完成） .自己画一方格纸，并画出0. 1. 0. 5. 0. 6? .找一找生活中小数，小组沟通，选代表汇报。 四、精讲点拨（根据学生出现问题进展精讲） 五、学习收获，自我总结 1.小组评价：你认为第几小组表现最棒，为什么？  正确进展小数加减混合计