职业技术学校校园欺凌和校园暴力专项治理工作方案.docxVIP

职业技术学校校园欺凌和校园暴力专项治理工作方案.docx

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Word PAGE 1 PAGE 1 职业技术学校校园欺凌和校园暴力专项治理工作方案 ?? 职业技术学校校内欺凌和校内暴力专项治理工作方案 ??为深刻吸取近期发生的校内欺凌大事教训,仔细贯彻落实市教育局《关于印发全市防校内欺凌和校内暴力问题专项治理工作实施方案的通知》的精神,举一反三,强化学校内部管掌握度,堵塞平安管理漏洞,有效预防校内欺凌、暴力大事的发生,维护和确保学校平安、稳定、和谐。我校打算开展防校内欺凌和校内暴力问题专项治理工作,特制订本实施方案。 ??一、工作步骤 ??本次专项治理活动从即日起,至20XX年11月26日结束。分三个阶段进行。 ??(一)全面排查阶段(20XX年11月16日前)。 结合实际,制定实施方案,成立组织机构,明确目标任务,建立工作机制,在本学校内通过问卷调查、个别谈话、召开座谈会、不间断在线巡查学校监控视频等方式开展特别时间、特别人群、特别区域集中开展校内欺凌和校内暴力苗头性问题全面摸排,将排查出的问题梳理汇总,建立台账。 ??(二)集中整治阶段(20XX年11月21日前)。 坚持问题导向,综合分析研判,堵住平安管理工作各个环节存在的漏洞,集中治理排查中发觉的苗头性问题,并严格落实校长第一责任人责任,从根本上杜绝履职尽责不到位现象,彻底消退校内欺凌和校内暴力大事滋生的土壤。 ??(三)建章立制阶段(20XX年11月26日前)。 进一步完善校内欺凌和校内暴力大事的预防、监督、管理机制,加强对“问题同学”的关注和关爱力度。要建立档案,形成定期联系和帮扶制度,在做好必要心理疏导的基础上,用法律、道德、纪律、规章等约束同学的不良行为,最大限度的防止校内欺凌、暴力大事的发生。 ??二、重点内容 ??(一)严格落实工作责任制。 严格落实“属地管理、分级负责”的工作职责,建立“党政同责、一岗双责、失职追责”的工作机制,把加强组织领导、靠实工作责任、强化源头管控作为预防校内欺凌和校内暴力大事发生的重要保证;强化一把手负总责、分管领导详细抓,相关人员各负其责,齐抓共管做好预防校内欺凌、暴力工作的工作书面,并把预防校内欺凌、暴力工作纳入年度工作目标管理,同教学工作同支配、同部署、同检查、同落实。 ??(二)仔细开展法制教育。 要开展“法制进校内”活动,紧密联系同学的思想实际,引导同学明是非、敬重他人、团结友善、不持强凌弱;让同学知晓基本的法律边界和行为底线,消退未成年人违法犯罪不需要担当任何责任的错误熟悉,养成遵规守法的良好行为习惯;要培育同学健全人格和乐观心理品质,对有心理困扰或心理问题的同学开展科学有效的心理辅导,提高同学心理健康水平,做到珍爱生命;要亲密家校联系,切实加强家庭教育,注意孩子思想品德教育和良好行为习惯培育,从源头上预防同学欺凌和暴力行为的发生。 ??(三)扎实进行专题教育。 要通过课堂教学、专题讲座、班队会、主体活动、编发手册等形式开展预防校内欺凌和校内暴力专题教育,提高同学熟悉欺凌和暴力行为的严峻危害性,自觉遵守校纪校规;要大力开展教职工特殊是班主任的专题培训,提高教职工有效预防校内欺凌和校内暴力的责任意识和力量水平,为预防校内欺凌和校内暴力专题教育供应理论支持。 ??(四)规范学校日常管理。 要制定预防校内欺凌和校内暴力工作制度,并统筹学校平安工作,健全应急处置预案,建立校内欺凌和暴力早期预警、事中处理和事后干预的机制;各学校要加强师生联系、亲密家校沟通,准时把握同学思想心情和同学关系状况,对可能发生的欺凌和暴力行为做到早发觉、早预防、早掌握;要严禁同学携带管制刀具等危急物品进入校内,并加强管控,针对重点同学、重点区域、重点时段开展防治工作;在节假日、课间休息及放学时段等教学管控空白期严格落实领导带班、24小时值班及定时巡查制度,用制度提高治学水平,推动依法治校,建设无欺凌和暴力的文明平安校内。 ??(五)联合校内周边治理。 要联系协调公安派出所等职能部门做好校内周边平安防范工作,实现人防、物防、技防在防范校内欺凌和校内暴力方面的深度融合,准时发觉并遏制苗头性、倾向性,具有社会性欺凌和暴力大事;大力推动校内及周边区域公共平安视频监控系统的掩盖,实现对青少年违法犯罪活动的猜测预警、实时监控、轨迹追踪及动态管理。 ??三、工作要求 ??(一)高度重视,加强领导。 要把校内欺凌和校内暴力集中排查整治工作摆在近期学校平安工作的重要位置,主要领导要切实负起第一责任人的职责,专题讨论、亲自部署,分管领导要负起抓落实的详细责任,根据“一岗双责”要求抓实抓细,确保本次专项治理工作有序开展。 ??(二)细心组织,务求实效。 要结合实际,制定详细实施方案,仔细支配、周密部署、细化工作、落实责任,对发觉的校内欺凌和暴力大事线索和苗头性动向要发觉一起、核实一起,并开展必要的教育和惩戒,做到研判精确??

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