化蝶(欣赏)分析和总结.docxVIP

中班艺术活动： 化蝶（欣赏） 活动目标 感受音乐优美抒情的旋律，能较合拍地做蝴蝶飞舞和花的造型动作。 体验与教师、同伴共同游戏的乐趣。活动准备 （一）经验准备：丰富幼儿对蝴蝶、花的认识，引导幼儿掌握小碎步和蝴蝶飞的动作。 （二）材料准备：各种颜色的纱巾，音乐《化蝶》，图谱《化蝶》。活动过程 一、播放数字资源《化蝶》，引导幼儿观察，说说看到了什么。引导幼儿说说月亮姐姐拉小提琴、两只蝴蝶在花丛中飞来飞去等画面。 二、引导幼儿欣赏乐曲《化蝶》，感受旋律的优美抒情。 引导幼儿欣赏乐曲，说说自己的感受。 鼓励幼儿尝试用自己喜欢的动作来随乐表现。 三、引导幼儿学习分辨乐句，较合拍地做蝴蝶飞舞和花的造型动作。1.教师哼唱旋律，幼儿尝试按乐句做蝴蝶飞舞的动作。 教师示范，幼儿观察在音乐的什么地方（最后两拍）做花的造型动作。 教师哼唱旋律，带领幼儿做蝴蝶飞舞和花的造型动作。 引导幼儿独立随乐做蝴蝶飞舞和花的造型动作。 四、教师与配班教师随乐示范完整的表演，并引导幼儿两两结伴，跟 随音乐表演，体验共同游戏的乐趣。活动延伸 游戏活动：将音乐与纱巾投放到音乐区，供幼儿随乐自由表演。