【实用】小班教案合集五篇.docxVIP

PAGE 【实用】小班教案合集五篇 　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教案应该怎么写呢？以下是小编精心整理的小班教案5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 h2小班教案篇1/h2 　　【教案目标】 　　1、理解故事内容。 　　2、乐于参与讨论。 　　3、知道自己的名字。 　　【教案准备】1、老师手偶。 　　2、亲子故事《我的名字》（《长大真好》幼儿用书或电子书第2—5页）。 　　【教案过程】一、出示“大家庭”老师手偶，说：“嗨，小朋友，请问你叫什么名字？”请幼儿轮流回答。 　　二、出示幼儿用书或电子书，讲述亲子故事《我的名字》： 　　每个人都有一个名字，但我好像有很多不同的名字。爸爸、妈妈会叫我“欣欣”。爷爷、奶奶叫我“宝宝”。在街上遇到的叔叔和阿姨会叫我“小朋友”。在幼儿园，老师叫我“王家欣”，有时也叫我“小朋友”。不过，全班小朋友都是“小朋友”啊。那次老师讲故事的时候问：“小朋友，小白兔躲在哪里？”结果全班小朋友都举手回答。（）所以，我还是喜欢老师叫我“王家欣”。 　　三、与幼儿讨论： 　　爷爷奶奶怎么叫她？（宝宝。）谁会叫你“宝宝”？（自由回答。） 　　叔叔和阿姨怎样叫她？（小朋友。） 　　老师怎么叫她？（王家欣/小朋友。） 　　四、引导幼儿观察幼儿用书第5页，找出有小朋友名字的物品。（