经济学配套教材课件完整版（文字可修改版）.ppt

;;经济学基础;课程描述和目标;课时安排;教材及参考书目;教学内容目录;第一讲; 一、 经济学的研究对象 二、 经济学的基本内容 三、 经济学的研究方法 四、学习经济学意义 ;“学经济学并非要让你变成天才；但若不学经济学，命运就很可能会与你格格不入。我们不是为学经济学而学经济学，而是为了它给我们的启发” ——萨缪尔森“研究经济学不会使你脱离领接济食物的穷人队伍，但是至少会使你了解你为什么会站在那个队伍中” ——布坎南 如果我能写一个国家的经济学教科书,我就不管是谁制订了该国的法律,或者是谁起草了高深的条约。 ???????????????????????????????????????????????????????? ?——萨缪尔森 “骑士时代已经过去；随之而来的是智者、经济学家和计算机天才的世界” － 埃德蒙.伯克 ;经 济;人类要生存就离不开物质财富的生产。但是不同的社会组织方式，不同的人际关系安排，生产财富的效率是非常不同的。经济学就是研究人类社会如何组织，实现高效地生产财富的一门学问。 ;经济学研究对象;; 经济问题的解决：资源的配置与利用 “经济学”的定义 —— 经济学是一种学问，研究人类如何选择使用有限的生产资源以生产不同的物品，来满足几乎无穷尽的欲望，并将之分配给社会中不同的成员。 ;经济学对象; ※ 经济学是研究稀缺的资源在各种可供选择的用途中，进行最有效的配置和利用，以求得人类无限欲望的最大满足为目的的一种社会科学。;二、经济学的基本内容;两者的关系 （1）是整体和构成整体的个体之间的关 系 （2）分析方法相同 （3）微观经济学是宏观经济学的基础 前者是“见树”，后者是“见林”。只有将两者结合研究，才能对整个森林又一个充分、全面的认识。 ;三、 经济学的研究方法; 实证经济学（Positive Economics）——是用理论对社会各种经济活动或经济现象进行解释、分析、证实或预测。它要说明的是“是什么”的问题。它并不涉及到价值判断的问题。描述客观事物是怎样，事物的现状、它将如何运行（What is、was、or will be） 规范经济学（Normative Economics）——则是以一定的价值判断作为出发点，提出行为的标准，并研究如何才能符合这些标准。它要说明的是“应该是什么”的问题。（What ought to be） ;均衡分析方法;边际分析法;经济模型 用一种简单易懂的方法来说明一个特定体系 的基本特征。 文字模型 表格模型 图形模型 数学模型：函数表达式、函数的变化率 及函数变量的相关影响程度;变量 内生变量：经济模型所要决定的变量 外生变量：由模型以外的因素所决定的已知变量 参数：指数值通常不变的变量，可以理解为可变的常数。;四、学习经济学意义;第二，在市场经济制度下，作为社会中存在的个人，一生中将面临许多经济决策，要使 这些决策更为理智，学习一些经济学知识是大有帮助的。第三，作为二十一世纪的创业型人才，必须理解国家的经济政策，掌握企业管理基本知识。而经济学理论是政府制定经济政策的依据之一，是企业管理知识的基础。因此，要更好地理解国家经济政策，更好地了解企业管理并应用好企业管理，就必须学习经济学基本知识。;具体来说：;2、做一个理性的经济人(Rational) 理性的经济行为：指人在经济生活中总是受个人利益或利己心的动机所驱使，在作出一项经济决策时，总是会对各种可能的抉择权衡比较，以便找到一个方案，这个方案能够使他耗费给定的劳动或金钱，带来最大限度的利益。即—产生最优化的行为。 学习经济学本身不会使你富有，但它将给你一些有助于你致富的工具。 ;对于消费者——花费一定的金钱获取的总效用最大 工作和读书如何选择？ 对于厂商——利润的最大化 新产品如何定价 ？ 对于非营利机构和政府机构——既定目标寻求最优化决策 微软为什么要被支解 ;3、使你更加理解经济政策的潜力和局限性 税收和财政政策 环境保护政策 社会福利政策;物品与劳务市场 企业出售 家庭购买;;市场经济;当前，配置资源的基本方式有两种，即 和 。;影响农民增收的原因是不少农民“跟风种地”，去年市场什么品种走俏，今年就种什么品种，结果往往事与愿违。“跟风种地”反映：;现实生活中信用缺失现象严重。债务人故意逃债，随意克扣工人工资；假冒伪劣商品充斥市场有毒有害