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第 PAGE 页 共 NUMPAGES 页 三篇实验小学工作总结范文 实验小学工作总结1 我校3－6年级共有23个教学班，一个专用实验室，一个实验仪器室，有9名科学老师。在教学中，为了充分发挥实验室的作用，本学期，我们从实验室管理、实验教学改革、实验队伍建立、仪器设备管理、实验教学研究等方面着手，有重点高起点地作了各项工作。 一、重视科学实验装备建立 开学初，为了抓实科学实验教学工作，我们对实验仪器进展清查整理，做好各项登记，摸清实验仪器与教科版科学教材对接的缺口，根据实际情况进展补充。确保实验教学的正常开展。 我们还认真抓好实验室的环境建立，做到整洁、卫生、美观。加强水、电、消防等设施的建立，确保实验教学平安有序地进展。 二、加强实验室标准管理 在教学中，我们做到仪器的借还、添置、损坏等随时记入帐册，做到物品与账册相符。 实验仪器的存放科学合理，并贴有存橱卡，做到物卡相符。并注意仪器的维护保养，定期去除灰尘，使仪器设备处于随时可使用状态。 三、夯实科学实验课堂教学 本学年按照实验教学方案，认真完成了教学任务。学生的观察才能、实验才能、操作才能、比拟才能、分类才能、推理才能等得到了不同程度的进步。养成了爱科学、学科学的学习积极性，做实验能正确标准地操作，擅长观察，乐于探究、总结。并能将学到的相关知识应用于生活实际中，可以解释常见的自然现象及生活现象。 每位老师都认真制定了实验教学方案安排表，并按课表提早一至二天开出实验通知单，做好实验准备。实验课后做好各项记录，填写各种记录卡。为此，学校在安排总课程表时做到科学课不重堂，保证每节课都能在实验室上课。 我们除了认真做好教学工作之外，还坚持撰写实验教学后记，坚持互听课制度，互相学习，互相研讨，互相取长补短。 集体备课是我们学校的特色教研。科学课集体备课，我们重点备实验准备和实验教学中的疑难问题。 除了利用好现有的仪器设备外，我们积极动手自制教具。除了制作一些演示教具外，还制作实用的课件，为实验课堂教学增添了更多的魅力。 四、深化科学实验教学研究 小学《科学》教材表达了面向全体学生、具有弹性和开放性的特点。在编排中充分考虑了学生在生活环境、经历背景、个性特点等方面存在的差异，在学习内容、教学活动、设计制作、综合评价等多方面都给学生和老师提供了更多的选择时机和创新空间。随着课程改革的深化进展，老师确实转变了观念，构建了新的教育教学理念，自学相关知识，及时查阅课程改革的相关资料，借鉴外地的优秀经历，在学校教研课题“学生学习方式的转变”的大课题的前提下，确立了“提出问题、做出假设、设计实验、操作实验、总结规律、交流互补”的六步教学形式，课堂真正表达了学生自主探究的理念。根据年级特征及学生的年龄特征，在教学中老师扶放有度，高年级可完全放手让学生自行操作，中年级在老师的适当帮助下可进展自主探究〔除带有危险性的操作外〕，学生的自主能动性被充分地调动起来，学习的兴趣浓重，实验室成了学生爱去、常去的乐园。 在抓好课堂教学的同时，根据班级详细情况安排指导学生参与课外研究，将课堂教学延伸到课外，丰富了学生的知识，培养了学生学习科学知识的兴趣，进步了技能，培养学生长期坚持实验、连续观察记录、查阅资料的学习习惯，逐步进步学生的科学素养，鼓励学生走进大自然探究科学知识，学习和应用科学知识解决生活中的实际问题。使他们从中体验科学无处不在，从小激发努力学习科学知识的积极性。 学校狠抓校本研修，鼓励各备课组内的老师开展各种交流研讨活动，一周一次的集体备课活动是组内成员互相学习的好时机。除了备课、学习理论外，我们还互相听课，共同进步。 实验小学工作总结2 在即将过去的一个学期里，教科室认真贯彻县教科研工作方案及学校工作方案的指导思想，进步教科研工作实效，为学校的可持续性开展提供科研保障和理论支撑，为老师的专业开展创设良好的研究气氛，指引科学的研究方向。坚持把教育科研作为提升学校教育程度的推进器，着力创始我校教育科研的新场面。现将一学期工作，做如下回忆： 一、“早”字当头，健全制度，以人为本追务实效 1、健全科研组织制度，激发老师科研热情。 为激发老师参与教科研的热情，营造我校教育科研的良好气氛，开学初，在经过校长室领导批准，教科室同志充分讨论后，修定了《涟水实验小学教科工作奖惩制度》。刚开学第一周，教科室立即召开了部门工作会议，会上罗鹏程校长就教科室同志的分工作了详细明确的部署，并对本学期教科研工作提出了明确的要求。会后教科室根据各级主管部门的方案及学校工作方案即刻制定了教科研工作方案，并召开了全体教学人员会议，组织学习了《涟水县实验小学教科研工作奖惩制度》。 2、实在减轻老师负担，追请教科研工作实效。 本学期教科室对教研组活动进展了改革，变每周活动为课题组、教研组间周进展。为使课题组实验研究工作落到实处，本学期增加