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北师四下第四单元《观察物体》 第1课时看一看 课题 看一看I课型 新授课 教材 分析 本节课教材提供了一个“我搭你画”的数学情境,呈现了由几个小正方体组成的立体图形， 观察从正面、上面、侧面三个不同角度看到的形状。在这个有趣的情境中，让学生通过观察， 认识到从不同的位置观察物体，所看到的形状有可能不同，并能够将不同方向（正面、上面、侧 面）观察到的形状正确地画在方格纸上。教学时，教师要组织各种观察、交流活动，让所有的学 生都能真正地、实实在在地进行观察和操作。从而使学生的空间想象力和思维能力得到锻炼， 空间观念也能得到开展。 学情 分析 学生在前面学习过观察生活中的简单物体,为本课学习从不同角度观察立体图形打下了基 础。本课虽然是继续观察物体,但在观察对象和要求上有「提升。学生的经验既是学习新知识 的基础,也可能成为学习新知识的习惯性阻碍。因此要认识到学生由观察物体到观察立体图形 的转化,是一种思维方式的转变,存在一定的难度。 教学 策略 .经历用正方体搭立体图形的操作与观察活动,积累观察物体的活动经验,开展空间观 念。 .通过根据立体图形从正面、上面和侧面看到的形状特征,还原立体图形,进一步开展空 间观念。 .通过观察、想象、分析和推理等多种具体活动，开展学生的空间观念。 教学 内容 北师大版四年级下册第四单元第1课时看一看 教学 目标 1、通过观察模型（由三个或四个小正方体组成