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精品文档 精品文档 精品文档 精品文档 第1课时 圆 学习准备 1、探究活动 让我们大胆的设想一下，如果我们的自行车轮做成正方形，会怎样？ 如图：E、B表示车轮边缘上的两点，它们到轴心 O的距离大小如何? 如图是一个圆形靶的示意图， 0为圆心，小明向上面投了 在。0内， 在O 0夕卜，点B在 试比较每个点到 0点的距离与O 0半径r的大小 小结：（1）点与圆的位置关系有 ，它们是 这样会导致会导致什么后果？ 如果将车轮换成如图形状，是否保证车轮能够平稳地滚动？ 如图：A、B表示车轮边缘上任意两点，贝陀们到轴心0的距离： 一些同学做投圈游戏，大家均站在线外，欲用圈套住离他们 2m远的目标， 有如图两种方案供选择，你的选择是 ，理由： 、解读教材 冃标 I 2m| I ① 日标 即时练习：完成本节教材做一做 三、【达标检测】 （2）点与圆的位置关系可以按以下方法判断 点在圆上 点到圆心的距离 点在圆内 点到圆心的距离 J点在圆外 点到圆心的距离 1、已知平面上有一个半径为 5cm的O 0和A、B、C三点 0A = 4.5cm， 0B = 5cm 0C = 5.5cm，则点 A 2、圆的概念 D、经过已知点 D、经过已知点A 平面上： 叫做圆，其中 圆心, 半径，以点0为圆心的圆记作 ，读作 。 确定一个圆需要两个要素：一是位置，圆的 确定圆的位置；二是大小，圆的 确