北师大版小学数学二年级下册第六单元《认识直角》教学设计建议及课本习题解析.pdf

认识直角（认识直角、锐角、钝角） 学习目标 1.结合生活实例，经历从实际物体中抽象出直角的过程，直观认 识直角，初步发展空间观念。 2.结合操作活动，会借助三角板辨认直角、锐角和钝角。 编写说明 教科书首先呈现三个学生身边的生活物品——教科书、黑板、三 角板，用红线在三个物品上描出直角，并向学生介绍“这些都是直角”。 这个过程即让学生经历从实际物体中抽象出直角的过程，是直观认识 直角的活动之一。在直观认识直角的基础上，教科书安排了三个问题。 第一个问题通过辨认活动加强对直角的认识，第二个问