2022年上海市新九年级物理暑假教材知识点讲与练 第06讲 压强（含详解）.docxVIP

第06讲 压强 【学习目标】 　1、了解压力，通过实验探究，知道影响压力作用效果的因素；　2、理解压强的定义、公式及单位，能运用压强公式进行简单计算；　3、知道增大压强和减小压强的方法。 【基础知识】 一、压力 垂直作用在物体表面上的力叫做压力。要点：　　1、产生的条件：相互接触的两个物体相互挤压。例如：静止在地上的篮球和地面间有相互挤压的作用，篮球对地面有压力；静止在竖直墙壁旁的篮球与墙壁之间没有相互挤压，所以没有压力。　　2、方向：与受力物体的受力面垂直，并指向受力面，由于受力物体的受力面可能是水平面，也可能是竖直面，还可能是角度不同的倾斜面，因此压力的方向没有固定指向，它可能指向任何方向，但始终和受力物体的受力面相垂直。　　3、单位：牛顿，符号：N 4、压力和重力的区别如下： 压力 重力 施力物体 物体 地球 受力物体 支持物 物体 大小 决定于相互挤压所发生形变大小 G=mg 方向 垂直于受力物体表面，并指向受力面 竖直向下 作用点 在支持面上 物体重心 力的性质 接触的物体间相互挤压而发生形变产生的，属于弹力 来源于万有引力，是非接触力 受力示意图 二、压强 表示压力作用效果的物理量。 要点：　　1、压力的作用效果与压力和受力面积有关。　　探究实验　　提出问题：压力的作用效果跟什么因素有关。　　猜想和假设：跟压力的大小有关，跟受力面积的大小有关。　　进行实验：　　① 照图甲那样，把小桌腿朝下放在泡沫塑料上；观察泡沫塑料被压下的深度； = 2 \* GB3 ②再照图乙那样，在桌面上放一个砝码观察泡沫塑料被压下的深度； = 3 \* GB3 ③ 再把小桌翻过来，如图丙，观察泡沫塑料被压下的深度。　实验步骤①、 = 2 \* GB3 ②是受力面积一定，改变压力的大小，步骤 = 2 \* GB3 ②、 = 3 \* GB3 ③是压力一定，改变受力面积。　　　　　　　　　　　实验结果：泡沫塑料被压下的深度与压力的大小和受力面积的大小有关。压力越大，效果越明显，受力面积越小效果越明显。  2、定义：物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强。　　3、计算公式及单位　　①公式：(定义公式)　　②单位：国际单位为帕斯卡(Pa)，简称帕。　　1Pa=1N/m2。表示1m2面积上所受的压力是1N，Pa是一个很小的单位，一张报纸平放时对桌面的压强约1Pa。实际应用中常用千帕(kPa) 兆帕(MPa)作单位，气象学中常用百帕(hPa)作单位，换算=，，。　　4、注意：压强大小是由压力和受力面积共同决定的，不仅仅决定于压力大小。压力F和受力面积S之间不存在因果关系，但压强p和F、S之间有着密切联系，在S一定时，p与F成正比，在F一定时，p与S成反比。 三、增大和减小压强的方法 在生活中我们常常会遇到要增大或减小压强的问题，根据影响压强大小的两个因素，可以从两个方面来增大或减小压强。要点： 1、增大压强的方法　　　　　　　2、减小压强的方法　　　　　 【考点剖析】 考点一：压力 例1．关于压力，下列说法中正确的是 A．压力的方向总是竖直向下的 B．压力的方向总是垂直于物体的接触面 C．压力的大小总是等于物体所受的重力 D．压力的方向有时垂直于物体接触面，有时不垂直于物体的接触面 例2．如图所示，物体重都是牛，作用力为牛，牛，分别求出图的A、B、C、D、E中接触面所受到的压力F． ________牛???????________牛???________牛 ________牛 ________牛 考点二：压强 例3．压强是物体______受到的压力，反映了压力的_____．它跟________的大小和________的大小有关． 例4．压强的国际单位是________．帕________牛/米，表示的物理意义：________________． 例5．一本重力为牛的课本放在水平桌面上，与桌面的接触面积为米，则书对桌面的压强为__________帕，其物理意义__________．如果在书上放一只笔袋，则书对桌面的压强__________（选填“增大”“减小”或“不变”）． 例6．如图(a)所示，将重力为20牛，边长为0.1米的正方体放在水平地面上，则它对地面的压力为________牛，压强为________帕；如图(b)所示，若将正方体放置于斜面，则它对斜面的压力将________20牛(选填“大于”、“等于”或“小于”)． 例7．下面所说的现象属于增大压强的是（　　） A．坐在沙发上比坐在木椅上舒服 B．图钉尖做得很尖 C．修建铁路时，将铁轨铺设在枕木上 D．在固定家具的螺丝帽下面垫个较大的垫圈 例8．两物体平放在水平地