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《做一个生态瓶》教学设计 高亭学校陈佳斌 【教学目标】学问目标：通过观看池塘里的生物环境资料，熟悉自然环境下的生态系统，设计 制作生态瓶的方案。 力量目标：能依据设计方案及实际条件制作生态瓶，并坚持对生态瓶进行管理和 观看。 情感目标：（1）能相互听取意见，共同协作制作生态瓶，并分工进行管理和观看。 （2）培育爱惜生态环境的意识。 【教学重点】 设计制作生态瓶的方案以及依据方案来做一个生态瓶。 【教学难点】 理解以及这些生物和非生物的关系。 【教学预备】 要求同学在课前一些有关生态瓶的资料； 做生态瓶需要的材料：大可乐瓶（洗净）、金鱼或河水、适合在生态瓶里生活 的生物；生态池塘的录像。 【教学过程】 一、创设情景，激发爱好.今日老师请同学们来看一段有关池塘的录像. .思索以下问题： ①在这个池塘里有哪些生物和非生物呢？（预设生成：鱼、水草、浮游生物、 微生物，水、石头、泥。 ②这些生物与非生物之间存在着什么样的关系呢？（预设生成:如水为鱼供应 生活的场所，石头为鱼供应隐藏的地方等。）③这些植物生存需要哪些条件呢？（预设生成：水、阳光、空气、养分） 养份从哪儿来的呢？从动物的排泄物中来的。 ④这些水草对动物生存有哪些关心呢？（水草为鱼供应足够的氧气，供应隐 藏的场所，为鱼的供应食物。）植物为动物供应了氧气，玩耍休息的场所，动物为植物供应了二氧化碳、肥 料等。而这些生物与非生物之间也存在着各种依靠关系。这就是自然界中的生态 系统。我们今日就来模拟自然界的生态系统，做一个生态瓶。 二、探究沟通，设计方案 生态瓶是怎么做的呢？让我们先来设计一个生态瓶制作方案。 .你认为做一个生态瓶需要考虑哪些因素呢？ 非生物条件、生物种类和数量等、制作的步骤 那我们先把这个设计方案完成，然后，再动手制作生态瓶。 .小组争论，尝试制定方案。 让我们尝试设计一个生态瓶建筑方案。（发试验方案纪录表，见附页）分组填写做生态瓶方案。老师巡察指导。 .汇报方案。 方案设计得差不多了，让我们一起来沟通一下。请大家对他们组设计的方案 的优点和缺点进行评价。并提出合理的建议。 同学汇报方案，进行倾听沟通。老师进行引导和小结。 三、依据方案，制作生态瓶 同学们经过沟通以后，确定对自己的方案有了进一步的熟悉，请同学们先对 自己的方案进行改进。（一分钟）现在我们可以动手制作生态瓶了。 同学依据小组的设计方案，采用预备好的材料合作做一个生态瓶。 老师巡察指导。 （四）展现评比，总结表扬现在生态瓶已经完成了，哪一组情愿让同学们观赏和评价一下呢？ 先请同学介绍一下，你的生态瓶里面生物的设计意图介绍一下。 同学们认为他们小组这样支配合理吗？适合这些生物生长吗？还需要哪些改 进吗？ .同学展现小组制作的生态瓶。 .对自己小组做的生态瓶进行评价.老师准时表扬设计意图合理、有创意，合作完成较好的小组。激发了同学 的探究热忱。 （五）课外延长制作一个封闭式生态瓶 思索：在同样的条件下，封闭式生态瓶与开放式生态并哪个生物存活时间长? 完成作业（六）、板书设计 做一个生态瓶生物： 《相互依存、相互作用、相互制约 非生物：