八年级暑假生活语文部分解析(山东教育出版社).pdfVIP

雨晴 王驾 雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。 蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。 王安石曾经做过修改，试比较表达效果 1，将纷纷改为飞来 2，将却疑改为应疑 答案：1..将“纷纷”改为“飞来”纷纷，一指数量多，二有看别的蝴蝶飞去， 也跟着去的意思。而飞来即去，更能表现出雨后花落残红的景象，连蝴蝶都毫不 犹豫的离去了。 2.却疑表转折，而应疑表猜测，更能表达诗人对春色流逝的惋惜 瀑布 李忱 千岩万壑不辞劳，远看方知出处高。 溪涧岂能留得住，终归大海作波涛。 对瀑布这一形象赏析：此诗中瀑布形象充分人格化，写得有气魄。此诗的首句是瀑布的 溯源。在深山之中，有无数不为人知的涓涓细流，腾石注涧，逐渐汇集为巨大山泉，在经历 “千岩万壑”的艰险后，它终于到达崖前，“一落千丈”，形成壮观的瀑布。此句抓住瀑布形成 的曲折过程，赋予无生命之物以活生生的性格。“不辞劳”三字有强烈拟人化色彩，充溢着赞 美之情。第二句着重表现瀑布气象的高远，寓有人的凌云壮志，又含有慧眼识英雄的意味。 “出处高”则取势远，暗逗后文“终归大海”之意。 第三句忽然说到“溪涧”，照应第一句的“千岩万壑”，在诗情上是小小的回旋。由于第三句的 回旋，末句更有冲决的力量。“岂能”与“终归”前后呼应，表现出一往无前的信心和决心。“作 波涛”三字语极形象，令人如睹恣肆浩瀚、白浪如山的海涛景象。从“留”、“归”等字可以体 味结尾两句仍是人格化的，使人联想到弃燕雀之小志、慕鸿鹄以高翔的豪情壮怀。 [越调]天净沙•秋思 （元）马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 夕阳西下，断肠人在天涯。 [越调]天净沙•江上 （元）张可久 嗈嗈落雁平沙，依依孤鹜残霞，隔水疏林几家。 小舟如画，渔歌唱入芦花。 二者比较赏析： 《江上》是一首写景之作。作者以凝炼的笔墨，勾画出一幅暮秋江边落日图。前三句写落雁、 孤鹜、残霞、人家等，纯是自然景物；末句“小舟如画，渔歌唱入芦花”，锦上添花，一小舟、 一渔歌，使画面更觉生动，平添了一片从容闲适的情趣。这首曲勾画了一幅秋末江边日落图， 表现了作者归隐后的平淡闲适生活。 《天净沙秋思》语言极为凝炼却容量巨大，寥寥数笔就勾画出一幅悲绪四溢的 “游子思归图”，淋漓尽致地传达出漂泊羁旅的游子心。这幅图画由两部分构成： 一、由精心选取的几组能代表萧秋的景物组成一幅暮色苍茫的秋野图景；二、抒 写内心深处无尽伤痛而独行寒秋的天涯游子剪影。 画菊 宋·郑思肖 花开不并百花红，独立疏篱趣未穷。 宁可枝头抱香死，何尝吹落北风中！ 【注释】 郑思肖，南宋末为太学上舍，曾应试博学宏词科。元兵南下，郑思肖忧国忧民，上疏直 谏，痛陈抗敌之策，被拒不纳。郑思肖痛心疾首，孤身隐居苏州，终身未娶。宋亡后，他改 字忆翁，号所南，以示不忘故国。 【赏析】 诗一起句就借菊花传达出自己的志向：绝不追俗随流。“独立疏篱趣无穷”句让我们感受到了 诗人的孤傲和无奈，真的是趣无穷吗？愤激之情在字里行间满溢着呢！而最后两句更是振聋 发聩， “宁可枝头包香死，何曾吹落北风中”抖落无数的气节，让人不禁一叹。 此诗名为画菊，实为作者本人人格的自画像。诗人借颂赞斗霜凌寒、于百花凋零后傲然 独开的菊花，表明了自己洁身自好，不趋炎附势，绝不向元朝当局低头的志向和操守。 与鸟有关的诗句： 1．月出惊山鸟，时鸣春涧中。(王维：《鸟鸣涧》) 2．千山鸟飞绝，万径人踪灭。(柳宗元：《江雪》) 3．感时花溅泪，恨别鸟惊心。(杜甫：《春望》) 4．春眠不觉晓，处处闻啼鸟。(盂浩然：《春晓》) 5．荡胸生层云，决眦入归鸟。(杜甫：《望岳》) 6．山气日夕佳，飞鸟相与还。(陶渊明：《饮酒》） 7．山光悦鸟性，潭影空人心。(常建：《题破山寺后禅院》) 8．众鸟高飞尽，孤云独去闲。(李白：《独坐敬亭山》) 9.鸟宿池边树，僧敲月下门。(贾岛：《题李凝幽居》) 10．蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。(王籍：《入若耶溪》) 整理富含哲理