西南师大版六年级音乐下册第2单元《童话香巴拉》教学设计.docVIP

童话香巴拉 （一）教学内容 学唱歌曲《童话香巴拉》 （二）教学目标 1、采用适当的速度、力度、音色演歌曲《童话香巴拉》,体会歌曲的感情。 2、学唱歌曲，唱出真情、唱出活力,唱出对香巴拉的热爱与赞美之情。 3、学唱歌曲，把握好歌曲的演唱风格和情绪特征，唱好二声部合唱的音准、节奏。 （三）教学重难点 1、能够熟练地演唱二声部歌曲《童话香巴拉》。 2、唱准低音的4和低音的6,体会歌曲表达的思想感情。 （四）教学准备 多媒体、钢琴 （五）教学课时1课时 （六）教学过程 1、发声练习：通过喊唱开嗓和练唱进行发声练习的训练，规范学生的声音。 2、情景导入(播放PPT) 师：今天老师要带大家去一个神奇而又美丽的地方， 请同学们先欣赏图片，猜猜这是什么地方？（高原、雪岭、古寺、拉宫、河流、湖泊、青稞、牛羊、歌舞） 生：西藏 师：对，西藏分布在我国西南边陲，海拔在4000米以上，素有“世界屋脊”之称。接下来请欣赏一首歌曲，听一听歌曲具有什么特点？给你带来什么感受？ 3、分析歌曲的特点：列出三种音乐要素，在老师的引导下，学生作相应的回答。 音色：高亢、明亮 旋律：婉转、宽广 情绪：优美、舒展、豪迈 4、学唱歌曲旋律 （1）歌曲合唱部分（本节课重难点）从二声部入手，跟琴学唱旋律。 （2）老师带学生分句学习，模唱旋律，视唱歌谱。 （3）分段学唱歌词：老师学生分角色演唱歌曲。 （4）集体分声部完整有感情演