新小学数学六年级上册《百分数的应用（一）》教案教学设计.docxVIP

教学素材 教学素材 新北师大版小学数学六年级上册（百分数的应用〔一〕）教案教学设计 上课解决方案教案设计设计说明本节课学习的是求“一个数比另一个数多(或少)百分之几〞的问题，实际上还是求“一个数是另一个数的百分之几〞的问题，只是有一个数在题目中没有直接给出，需要依据题目中的已知条件先求出来。本节课在教学设计上突出以下几个特点：1．注重以旧引新。教学中，充分利用求“一个数是另一个数的百分之几〞的简单应用题引入新知，唤起学生对此类百分数应用题的数量关系和解题方法的回忆，以旧引新，促进知识的迁移。2．重视线段图的作用。教学中，引导学生依据题意画线段图，使题中的数量关系形象地表达出来，便于学生清楚题中